重点工作考核教质量考核细则和民主评议方案.docVIP

附件8: 象山县学校重点工作评价方案 【考核说明】1、本组重点工作考核内容和分值，由各个科室分两学期确定几项重点工作,并由督导科于每学期开学时第一个月内公布;考核时间为每年的7月份,由责任科室对照考核的内容、分值和细则开展考评，其他科室配合。加强定期不定期督查，注重平时考核和资料积累，学年未进行适当实效性评估。可定量考评的，对照考核细则直接得出该项目的考核分；不能定量考评的，采用定性考评，原则按2：4：3：1评出优秀、良好、一般、较差，相应该项分值为满分的100%、80%、60%、30%。 2、2009学年度的重点工作一条：提升教育质量。仅考核普高、初中、小学。 2009学年教学质量考核细则 （一）高中：（30分） 各校高考常模目标完成，以学校当年高三高考成绩为基础，根据“2010年象山县普通高中高考成果奖实施细则”评定。 具体方法： 1．按权重确定各校各类指标分值 学校 一类指标 二类指标 三类指标 象山中学 21 6 3 象山二中、滨海学校 6 12 12 象山三中 12 12 6 西周中学、石浦中学 12 18 2．各类指标完成率：ai=（其中为各校完成人数，为各校预设的目标数，i=1，2，3）。 3．各校各类指标得分值 =×（是各类指标分值）。 4．总得分A=++。 说明：①各类超出人数，可以放本类计算，也可以放下类计算，以得分高者为准。②各类完成人数指实际完成人数减去上一类未完成人数。③各类指标得分值可以超过该类的总分，但总得分不超过满分值30分。 附：2009年考核各校各类权重。 学校 象山中学 象山二中 象山三中 滨海学校 西周中学 石浦中学 第一类权重 0.7 0.2 0.4 0.2 0.0 0.0 第二类权重 0.2 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 第三类权重 0.1 0.4 0.2 0.4 0.6 0.6 （二）义务教育段 初中教学质量考核，以当年中考成绩（包括体育分）作为考核指标，占30分；小学教学质量考核，分两个指标考核：小学语文、数学、英语毕业班质量监测24分，小学抽测学科教学质量占6分。 九年一贯制学校按小学与初中分别进行上述考核，最后考核得分为：小学考核分的40%加上初中考核分的60%。 1．毕业班检测成绩（初中30分，小学24分）：分三个指标考核。 （1）总分平均分（初中20分，小学14分） 依据《象山县义务教育段教学质量监测与评估的实施意见》，用近三年毕业成绩的总平均分，定性出学校教学质量处于哪个位次。然后按下列方法计算考核得分。 处于前五位的学校，保持常态得满分（基分）。出离常态，每降一位减基分的10%，减完为止。 处于后五位的学校，在60%分（基分）的基础上，每升一位加基分的20%，加满为止。每降一位减基分的10%，减完为止。从倒数第一位开始，连续三年学校都没有改变位次，这些学校就按降一位来计算。 处于第六位与倒数第六位之间的学校，在80%分（基分）的基础上，每升一位加基分的20%，加满为止；每降一位减基分的10%，减完为止。 （2）前30%学生比率（初中与小学各5分） 被考核学校比率R：当25%≦R≦35%，得4分。 当R＞35%时，每升5%加0.25分。（加满为止） 当R＜25%时，每降5%（不到5%的，按5%计），非象山籍毕业学生比例超过30%的学校减0.5分，有完小的农村学校减0.6分，农村学校减0.8分，丹城城区和石浦地区部分学校(新港中学、荔港学校、石浦小学、新港小学)减1分，减完为止。 （3）后20%学生比率（初中与小学各5分） 被考核学校比率R：当R≦25%，得5分。 当R＞25%时，每升5%（不到5%的，按5%计），非象山籍毕业学生比例超过30%的学校减0.5分，有完小的农村学校减0.6分，农村学校减0.8分，丹城城区和石浦地区部分学校(新港中学、荔港学校、石浦小学、新港小学)减1分。减完为止。 2．小学抽测学科教学质量（6分，按科目数平均分配分值）。按抽测科目与要求进行考核，根据考核结果将每个学科的教学质量平均分为五个层次。最高层次得满分，每降一个层次按从高到低依次递降20%分。 附件9： 象山县学校民主评议方案（试行稿） 一、考评方式 民主评议考评满分100分。根据学生家长、社会各界对学校的满意度和教育局对学校的认可度确定得分，由督导科汇总。 二、操作办法 1．家长评学校。满分40分。每年4月份,教育局向各校学生家长寄发《象山县教育系统行风建设调查表》, 由审计监察室回收调查表并统计满意率，根据满意率评出优秀、良好、一般、较差和差五等，并按等赋分，其中满意率达到90%及以上的为优秀，得40分；满意率为80%-89%的为良好，得36分；满意率为70%-79%的为一般，得32分；满意率为50%-69%的为较差