金湖小学200年秋季学期信息技术教育工作总结.docVIP

金湖小学2009年春季学期信息技术教育工作总结 以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大影响。信息技术教育是素质教育的重要内容，它对于培养学生信息素养，提高其适应现代社会的能力，促进素质教育的发展都具有十分重要的意义。本学期在学校领导的关心支持下，我校信息技术教育围绕学校工作计划，以加强教师计算机的培训和应用为重点，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，开展教育教学工作，努力提高教育教学效率。现将本学期的工作总结如下： 一、加强“校校通”平台的管理和使用，推进学校信息化进程。 1．“校校通”的培训 本学期，由于一年级班主任和部分新任班主任没有经过“校校通”培训，为进一步完善“校校通”数据，提高教师使用“校校通”的意识。学期初，学校对一年级班主任和部分新任班主任进行 “校校通”软件的使用培训，重点从校校通的学籍管理、成绩管理以及如何查看公告、发布消息等方面进行培训。通过培训，进一步加强了班主任使用“校校通”的意识，使他们认识到利用“校校通”学生学籍管理模块管理学生带来的便捷。 2．“校校通”的使用 为使“校校通”能正常接收教育局文件和管理学校数据，认真做好维护和数据的补充，发挥其管理作用，有效地进行资源的激活。 （1）以学校现代办公网络中心为核心，由学校办公室主任负责对教育局办公文件进行签收，并做到及时、准确无误。 （2）推行网上政务公开。具体做法是：在“校校通”平台上把需要公开的政务，如学期工作安排、各部门工作计划、重要通知、公示、绩效考核方案等及时公布于众。 （3）加强学籍管理的信息化。本学期，由各班主任对班级转入、转出、改名的学生进行数据的维护；一年级班主任在“校校通”上录入学生个人信息并上传学生照片，为新生建立相对独立完整的学籍档案和基本情况记载。由“校校通”管理员设置教师成绩录入权限分配，各科任教师及时将本学期所教学科的考试成绩录入到“校校通”，及时进行学生成绩的管理。 二、积极采取各种措施，加强信息设备的维护和使用。 为了保证学校各种信息设备和网络的正常运行，主要做好两方面的工作。 1．严格执行机房管理制度，做好机房的管理工作。在机房的管理上力争做到既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作，做好使用记载。 2．加大对办公室用机负责人和信息技术教师的管理力度，做好办公室计算机的管理和应用工作。教研组长作为办公室用机负责人，定期做好进行计算机的杀毒、碎片清理等维护工作，对机子出现故障能上报给学校信息技术组，由该组教师负责进行维修。学校信息技术组教师定期到各办公室进行办公用机的各种维护和升级，对各办公室病毒防护软件进行检查升级，有效地防止了病毒对硬件的危害，更换了北楼交换机，解决了部分教师办公室不能上网或网速过慢的问题，对系统遭到破坏的部分办公电脑重新安装系统和进行分区，保证计算机的正常运行。 三、强化服务意识，努力做好各项信息服务工作。 随着学校信息化的发展，对信息技术的需求越来越强烈。本学期，“计辅组”教师积极配合学校各部门做好各项服务工作。主要完成了以下工作任务：（1）制作了“学校工作计划”、“学校教学工作计划”、“创建语言规范示范校自查报告”、“教育目标考核”、“党群目标考核”等幻灯片；（2）利用排课软件进行全校课程的编排和汇总；（3）完成本学期全校学生人数统计表的数据统计；（4）（5）为各种教学活动、少先队活动摄像并及时制作光盘存档；（7）完成了语数期中监测卷、期末专科考试卷的校正和样卷的打印。（10）完成义务教育阶段控辍保学检测基础数据总表和控辍保学变动情况统计表的填报； 完成一年级新生电子名册的汇总和上报；完成教师学科活动、学生学科活动的统计。完成2009年学校教育技术统计报表的填报。在时间紧、任务重的情况下，加班加点完成了“云南省义务教育经费保障机制管理信息”填报，包括学校信息、校舍信息、学生信息、教职工信息、学校资产信息五个方面，共计1463条信息的录入。 四、结合学校实际，搞好信息技术常规教学。 1．严格按照课程指导意见，提高信息技术课教学质量。 信息技术课是综合实践活动课程中的一个重要组成部分，是学生必修的一门课程，教学的好与坏直接影响着学生信息素养的高低。本学期信息技术教研组教师严格按照小学信息技术学科课程标准要求，结合学校机房软、硬件设施的实际，从培养学生信息素养和学科兴趣入手，及时调整机房、教学内容，使信息技术教学工作有目的、有计划得以实施。 三年级学生认识了计算机的组成和各部分的功能；基本上掌握了“画图”程序中各种绘画工具的运用，并能把自己的绘画作品保存到自建的文件夹中。四年级主要学习了上网的基本知识和PowerPoint软件的应用。学会了怎样保存网页和网页上的文字和图片