信息技术三年级下教案1-15.docVIP

第课认识“窗口”第二课 整理桌面 教学目的：1、学会更换桌面背景，装饰桌面； 2、学会整理桌面图标； 3、掌握时钟的调整方法、改变任务的显示方式及位置； 4、培养学生动手操作能力和学习信息技术的兴趣。 教学重点：改变桌面背景、排列图标。 教学难点：个性化装饰电脑。 教学过程： 一、新课引入： 电脑的桌面也可以像家中的桌面那样进行装饰，观察一下电脑“桌面”，说一说，哪些是可以改变的？ 二、新课教学： 活动一：更改桌面背景 装饰桌面 1、学生在老师的帮助下，找到一张自己喜欢的图片放在桌面上（师提供）； 2、生根据书本步骤进行更换背景图片的尝试，师巡视辅导； 3、指名演示更换桌面的方法，展示自己的桌面。 活动二：整理桌面图标（快捷方式） 重新排列“桌面”上的图标 1、师讲解排列图标的几种方式； 2、生动手操作练习，观察按不同方式排列图标后发生的变化； 3、说一说，你喜欢选择哪一种桌面图标的排列方式？ 活动三：调整电脑时钟 设置电脑时钟 1、师讲解演示调整时钟的步骤 “双击时间——日期／时间属性——调整时钟”（如上图） 2、调整完成后观察系统托盘上时间的变化。 3、说一说，为什么电脑时钟不会因为关机而停止？ 活动四：调整“任务栏” 1、改变任务栏的位置； 2、改变任务栏的显示方式。 三、课堂小结 说说你这节课学了什么新知识？ 教学反思： 第课学会启动软件教学目的： 1了解安装不同的软件就可以让电脑完成不同的任务。 2、知道常用软件存放的位置，并会启动常用软件。 教学重点：会启动常用软件 教学难点：使用常见的软件完成不同的任务。 教学过程： 一、引入 如何使一台电脑能做许多不同的事呢？人们根据需要在电脑中安装各种软件。如：使用记事本软件输入文字、字符，保存文字信息。前提是我们需要学会启动软件。 二、新授 活动一：使用“计算器”程序 1、做一做：算出算术表达式的值 教师演示操作步骤，学生注意观察。 学生上机操作： 算出45+34*35-4096/16= （5600-8*34）/23= 2、试一试 学生完成书上第19页试一试的题目。活动二：启动网页浏览器 InternetExplorer是目前最常用的浏览器程序，可以用它来浏览网页。 1、浏览网页 教师演示操作步骤，学生注意观察。 学生上机操作，分别在地址中输入以下网址： / ./ /三、试一试 完成书上第21页试一试的题目。第五课 建立文件夹 教学目标： 知识性目标： 1、认识文件属性。 2、认识文件夹。 技能性目标：学会查看文件属性、建立文件夹 情感性目标：培养学生动手操作能力和学习信息技术的兴趣。 教学重点：建立文件夹 教学难点：查看文件属性 教学过程： 一、引入： 教师巡视指导 2、认识文件夹 上节课已经学会了给文件取名，文件夹取名与文件取名一样，由用户按实际需要取名，但有一个原则，要做到一目了然，知道文件夹中存放什么类型的文件。 做一做：找电脑中的文件夹 生生参照书P35、36页步骤，浏览桌面及D盘中的文件夹，数数看有几个。并说一说文件与文件夹的区别。 活动二： 建立一个“语文”文件夹 教师演示讲解操作，学生观察步骤。 生参照书P36页步骤，新建一个语文文件夹，并建立文件保存在里面，查看保存文件的属性。 教师巡视指导 展示已完成学生的作品，并说出完成的步骤。 三、试一试： 完成书上第P37页试一试中的题目。 教学反思： 第六课 移动文件 教学目的：通过学习，学会移动文件的几种方法，养成按类存放文件的良好习惯。 教学重难点：同时移动几个文件到一个文件夹内。 教学过程： 一、导入新课 电脑桌面与我们的书桌一样，人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。这时文件夹就可以帮忙了。这节课，我们就来学习如何移动文件。 二、讲授新课 1、选择文件 1）师讲解：选择文件时整理文件的一种准备。选择文件操作类型有：选择单个文件、选择多个在一个区域的文件，选择多个零散的文件。网络教室出示40页图2：如图2所示，电脑桌面上放有多个“日记”、“校园图片”、“音乐”文件，我们应该怎么选择文件呢？ 2）师演示：①选择单个文件，鼠标单击需要选择的文件，使选中的文件高亮显示，就表示已经选好了。②选择多个文件，在选好一个文件的基础上，按住Ctrl键不放，分别单击要选择的其他文件，使被选的所有文件高亮显示。③选择矩形区域中的文件：将鼠标指针移至矩形区域左上角的文件上，单击文件，将鼠标指针移至矩形区域右下角的文件上，按“shift”键的同时单击文件，被选中的文件高亮显示，就表示成功。④选择一个区域中的文件：将鼠标指针移至区域左上角，按住鼠标左键向区域右下角拖动鼠标，使被选中的文件高连显示。 2、拖动单个文