鹏达学校培养学卫生习惯实施方案1.docVIP

鹏达学校培养学生卫生习惯实施方案 一、指导思想与目标 ??卫生习惯是一个国家国民素质的体现。是否讲究个人卫生，不但反映出这个国家人民的生活水平，也反映出这个国家人民的文明程度。对于个人来说，是否讲究个人卫生反映出这个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低。人人讲究卫生这个良好习惯是文明社会的要求，尤其是在新区新形势下，更要讲究卫生。但我区大部分学生来自农村，部分学生卫生意识淡薄，缺乏良好的卫生习惯。如有的直接用脏手拿东西吃，有的指甲很长，有的领口、袖口很脏；有的看书、写字的姿式不正确；随地吐痰，随地丢弃果皮纸屑。大多数学生对如何增进身体健康、除害防病等卫生保健知识欠缺。为进一步深入开展创建国家卫生城市健康教育实践活动，使我区学生养成良好卫生习惯，树立健康文明形象，提高思想道德素质。根据我区实际情况，特制定《洛龙区培养中小学生养成良好卫生习惯实施方案》。 二、组织机构与职责 一级组织机构：学校领导班子成员组成的领导小组，组长是校长，对学校卫生工作情况全面了解与把握，组织领导班子成员通过值勤，参与重大卫生监督检查汇报等活动，为卫生工作实效性的进一步提高谏言献策。 二级组织机构：主管卫生的副校长为组长，政教处为组员的卫生工作小组。主管卫生的副校长全面主管，德育处负责具体部署与落实。负责卫生工作的全面监督，检查、抽查落实情况，发现问题，提出改进措施，并利用不同形式对卫生工作进行分析、评比、总结、表彰。 三级组织机构：校医室，由校医（保健教师）任组长，少先大队卫生委员10人为组员的卫生工作检查组。校医（保健教师）负责做好检查组织指导，周评比与小结，并将检查中发现的问题及时反馈给班主任，班主任组织学生进行改进，解决存在问题。同时将总结情况评比结果及资料留存好，于每周五下午汇总给政教处。同时参加所有大检查、抽查活动。 四级组织机构：以年级组长、教研组长为领导，各班主任老师为主要成员，其他任课教师共同参与的卫生工作落实小组。学校关于卫生工作的要求及时通过年级组长、教研组长进行传达，并由组长组织进行年级内的学习观摩活动。通过班主任会，全体教师会提出的卫生工作各项要求，组长要在组内进行必要强调，提示，检查落实情况。班主任负责本班学生良好卫生习惯的培养与指导，并根据学校要求制定《班级培养学生良好卫生习惯实施方案》，依据班级实际进行有效管理，并做好检查记录与总结。任课教师负责学生课堂卫生习惯的培养与课间值勤时的监督指导与纠正。 四级组织机构发现问题逐级上报。 三、主题、要求与措施： （一）主题是：“讲卫生，树形象，展风采” 各校围绕主题和区教育局实施方案制定学校实施方案，确定学校宣传口号。 （二）要求是： 1、加强卫生保健常识教育。 通过多种形式开展卫生知识的普及与宣传，为中小学生的健康发展创造良好教育环境。尤其是要坚持开设、上好健康教育课，并辅以适当的卫生知识讲座和利用校园内宣传工具如黑板报、广播等不间断地宣传卫生，增加学生的卫生保健常识。并对学生进行长期的教育，要从思想上重视起，树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的观念,进而逐步培养他们良好的卫生习惯。 2、高度重视，做到“三个负责”即对学生负责，对家长负责，对教育负责。 3、认真落实，做到“三个到位”即宣传到位，指导到位，检查到位。 4、通过家长学校这块教育阵地，聘请卫生院医生，以讲座的形式对学生家长上卫生保健知识课向家长宣传卫生常识等。在卫生习惯方面家长首先应以身作则，才能帮助督促自己子女养成良好的卫生习惯。 （三）措施： 1、加强宣传： 利用升旗仪式，广播，校会，班会，黑板报，橱窗等多种途径进行大力宣传，强化师生对学生良好卫生习惯培养重要性的认识。 2、明确标准： 下发学生良好卫生习惯培养具体标准与班级个人卫生检查表。 具体标准是： 着装：干净、整洁、朴素、得体。无污渍、油渍、汗渍、无破损和异味（包括红领巾颜色鲜艳、无破损、破旧及时更新）。 头发：发型适宜，不怪异，无异味，长短适中。 头部：眼部无眼屎，鼻部无鼻涕，耳部无耳屎，脸部脖子无汗渍污渍。 牙齿：干净，口腔清新无异味。 手部：指甲长短适宜，指甲缝内无污泥，手心手背干净无污渍。 脚部：鞋袜干净无异味。 根据以上标准对学生提出“三每、六勤、两自带”的自查要求，养成卫生好习惯： 三每：每天洗脸、脖子、耳朵，每天洗脚，每天早晚刷牙，饭后漱口。 六勤：勤换内衣，勤剪指甲，勤洗发，勤洗澡，勤洗手，勤刷鞋。 两自带：自带水，自带手帕。 两不：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 3、分层检查： 每天班级自查；每周一至周五校医（保健教师）组织进行环境卫生的每日普查；每周一主管卫生的副校长、政教主任、校医（保健教师）进行环境卫生普查，每周中进行一次抽查，个人卫生每周不定期全面抽查；每学期学校领导班子集体对环境卫生个人卫生普查一至两次。各学校中层领导、教师、红领巾