(ppt)北京育德教育学重点讲稿.pptVIP

教师资格证考试教育学 主 讲: 董 黎 明 dongcnu@ 教师资格证考试教育学考点总体结构 宏观教育理论部分考点结构 中观教育系统考点结构 微观教育实践考点结构 知识点串讲 教育学解题方法说明 单项选择题答题方法 回忆法，即直接从记忆库中提取要填空的内容 填入法:把答案填入分析 比较法:把答案 两两比较,比出最佳答案 淘汰法，把选择题各选择项中错误的答案排出，余下的便是正确答案 猜测法。有时你会碰到一些拿不准或是超出你的能力范围的题目。猜测可以为你创造更多的得分机会。当你面对一道让你毫无头绪的题目时，可以先空在那里，在考试即将结束前利用检查时重新考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感觉选中的代码(一定要和生活实际联系)。 随机法:由于每一选项的出现次数大致相同。当时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找出现最少的字码选上，这也不失为一种应试技巧 淘汰本身是全错或部分有错的题肢。 淘汰本身虽正确，但却与题干无关的题肢。 淘汰与题干规定性不符的题肢。 淘汰与题干因果关系不符的题肢。 淘汰与题干变相重复的题肢。（ 第四、五只适用于因果关系选择题 ） 淘汰与生活实际不合的题肢 加强基础，多背基本概念和定义, 准确的记忆 海量做题，做多了就有感觉了 读题法:把题干整体多念几次,读顺! 仔细阅读题目，弄清题意，切忌粗心大意 学会放弃!!!! 辩析题答题方法 注意有辩还有析; 辩的用语不要摸林两可； 误的答题格式： １．判断；２．写出正确的提法；３．展开适当分析； 正的答题格式： １．判断；２．说明原因； 简答题的方法 先背大纲； 简答题大多数在大纲和教材中有明确答案,有标题的当标题能说明清楚一个意思不用展开；不是标题的只需进行简单的总结、归纳即可。 关键在于一个“简”字，答题应做到全面、准确、简练,无需展开. 要用总分的方式进行答题. 在分点答题时,要有明确的小标. 有关规律的论述（4个教学规律，4个德育规律） 原规律的论述，如论述传授知识与发展智力相结合的教学规律？这类论述按我上课时给的标准答案论述，需要记住这8个规律的论述； 出一个教学案例，要求同学找出此案例的体现了什么教学规律或德育规律？这类论述题分三个模块回答： 第一模块答：以上教学案例反映了*************教学规律； 第二模块答：把我上课时给的标准答案论述加入； 第三模块答：从案例中抄几句话下来，结合第二模块中的知识点进行适当的分析。 有关原则的论述（6个教学原则，5个德育原则） 原原则的论述，如论述教学直观性原则？这类论述分三个模块论述： 第一模块：原则的定义，以格式写：******原则是指在教学过程中教师*******传授知识和发展学生智力的（对学生进行思想品德教育的）的基本要求； 第二模块：原则依据什么规律而提出的：以格式写：******原则是根据*******教学规律（德育规律），结合我国教育目的和青少年认识发展特点以及我国成功教育经验总结而提出的； 第三模块：原则贯彻的基本要求（我要求所有同学以简答背）。 有关原则的论述（6个教学原则，5个德育原则） 出一个教学案例，要求同学找出此案例的体现了什么教学原则或德育原则？这类论述题分三个模块回答： 第一模块答：以上教学案例反映了*************教学原则； 第二模块答：把上面“原原则“的论述答案加入； 第三模块答：从案例中抄几句话下来，结合第二模块中的知识点进行适当的分析。 有关教学方法或德育方法的论述 原方法的论述，如论述讲授法？这类论述分三个模块论述： 第一模块：方法的定义，以格式写：******教学（德育）方法是指在教学过程中（德育过程中）教师*******传授知识和发展学生智力的（对学生进行思想品德教育的）的一种方法； 第二模块：该方法的特点，包括优点和缺点：以格式写是可以根据自己理解适当写； 第三模块：方法贯彻的基本要求（我要求所有同学以简答背）。 有关教学方法或德育方法的论述 出一个教学案例，要求同学找出此案例的体现了什么教学方法或德育方法？这类论述题分三个模块回答： 第一模块答：以上教学案例反映了*************教学方法（德育方法）； 第二模块答：把上面“原方法“的论述答案加入； 第三模块答：从案例中抄几句话下来，结合第二模块中的知识点进行适当的分析。 其它类论述题 此类论述题没有规律，但考的可能性很小，我上课是提出来的那些论述题，全都有标准答案，如学生的地位与作用等，可以自以总结一下就行了。 一些我上课讲的简答题或辨析题如果出成论述题，同学们只要把这个题出现部分的前后老师讲的相关题全写上，写作时按与题干内容最近的写在最前，如果在题干中有问题的，第一段回答问题，然后再论述；如果是案例分析的，在把书上我划的部分与完后，再把案例