“教学中的互联搜索”教学设计--《整理房件》.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评选 教案设计 小学数学《》—57的内容。 ②搜集一些分类的资料。 二、教学课题 教养方面：??? 让学生实际生活的密切联系。/video/Ddo9yD9Pss.html 师：看了这短片，你知道了什么？ 生：垃圾分类。 师：今天我们一起来学习分类的知识。（板书：分类） 二、实践操作，体验分类 【百度搜索视频】三只小猪做家务/v_show/id_XMjY0Njc1MTk2.html （利用视频动画，制作CAI课件） CAI出示：一天，猪妈妈把三只小猪叫到面前。孩子们啊，今天邻居要到家里作客，你们帮妈妈做些家务，好吗？ 活动1 贴一贴， CAI出示： “这里有三篮水果，你们每人拿一篮水果，把水果分成两类。”猪妈妈说。 师：同学们，你会分吗？每两个人有一个信封，每个信封就代表一个果篮，请把水果拿出来，分成两类，分别贴在盘子里。分完后，请在小组里说说你是怎样分的。 （请三个同学到黑板前来贴一贴） 师：请你来说说你的果篮里有什么水果，你是怎样分的？ 生：我把香蕉放一个盘里，橙子放一个盘里。 师：为什么这样分？ 生：我是按种类来分。 师：很好，你是按水果的种类进行分类。哪些同学是这样分的？（板书：种类） 师：这一篮水果，又是怎样分的呢？ 生：这一盘放的都是红苹果，另一盘放的都是绿苹果。 师：为什么这样分？ 生：我是按苹果的颜色来分的。 师