鸢峰小学201年春季教育教学工作计划.docVIP

泉港区鸢峰小学 教育教学工作计划 （二0一0年春季） 泉港区鸢峰小学2010年春季教育教学工作计划 （2010年2月28日） 本学期，鸢峰小学教育教学工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，严格执行《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，围绕“规范管理”和“提高质量”两大主题任务，大力推进教育改革和制度创新，全面促进学校管理水平和办学效益的稳步提升。 一、工作目标： 1、加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。 2、抓实常规管理。着力打造乐习、文明、洁净、和谐的校园环境。强化学校日常管理工作。加强教学管理。使我们的学生全面发展、素质优良、创新精神和实践能力有一定的发展。 3、注重德育实效。认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，使我们的学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人。 4、提高教育教学质量。进一步落实教学常规视导制度，完善教学管理“阳光监督岗”机制，强化教学要素和教学流程的监控，在语文、数学教学质量监测的基础上，继续完善对社技科教学质量的监测与评价，促进全面发展。同时强化毕业班复习指导工作，重视各学科复习应考信息的收集、整理、筛选工作，提高毕业班复习工作的针对性和有效性。 5、深化校本教研工作。与中心校、教学片同步，健全以校为本的教研机制。做好2009年秋季立项的微型课题的过程管理和结题工作。 6、认真实施绩效工资。根据《泉港区中小学（单位）教职工绩效考核工作指导意见（试行）》（泉港委教[2009]54号）文件精神， 以《山腰中心小学教职工绩效考核实施方案（试行）》为基准，建立符合本校实际的激励机制，充分调动广大教职工工作积极性、主动性和创造性。加强绩效考核工作的指导和监督，及时发现和解决实施绩效工资过程中遇到的困难和问题，确保绩效工资实施过程平稳有序，维护教师队伍和谐稳定。 二、工作措施 （一）、加强队伍建设,打造“服务型、学习型、创新型”的高素质师资队伍。 1、努力建设一支“服务型”的高素质行政队伍。随着教师良好常规习惯的不断养成，我校的行政队伍必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。 2、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。 3、打造“创新型”的教师队伍。鼓励教师大胆探索、践行教育教学新理念，创造富有自己特色的教育教学方法，努力打造一支人人既是“全才”，又是“专才”的师资队伍。 4、坚持每周一的政治学习制度。树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。 （二）、坚持德育为先，增强德育工作的针对性和实效性。 1、健全学校德育网络体系。继续完善德育工作队伍，通过班队观摩、专题研讨和经验交流等形式，加强业务培训，提高理论素养和工作能力。定期召开家长会，建立家校联系制度，积极构建“学校—家庭—社会”三位一体的大德育教育网络。 2、抓好学生规范养成教育。以行为习惯养成为抓手，结合新颁布的《小学生日常行为规范》，抓实礼仪、卫生、课间操、班队会等工作，体现“四个到位”（教育到位、训练到位、管理到位、查评到位）。在行为规范方面具体做到“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”（地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）。切实提高学生的基础文明素养培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质，促进孩子健康快乐成长。 3、重视学校文化氛围建设。继续优化校园环境布置，重点规划升旗台迁址和操场绿化、硬化。在学校德育环境“双十”创建活动的基础上，加大校园净化、绿化、美化、教育化力度，开展“五有五无”和文明礼仪养成教育，全面落实校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”，充分发挥校园文化环境潜移默化的育人功能。 （三）、强化常规管理，全面提高教育教学质量。 1、落实省颁《课程计划》。在开齐开足开好规定课程的基础上，认真抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用，强化