江西省教师招聘考面试说课技巧【鹰潭华图】.doc

2014年江西省教师招聘考试面试说课技巧 2014年江西省教师招聘考试成绩出来后，【江西华图】将开展全省面试备考巡回讲座 【鹰潭华图】讲座安排时刻表： 讲座时间：6月14日15：00—16:30 讲座地点：鹰潭华图办公室（环城东 路明珠广场1号楼1506室） 讲座内容：如何迎战面试 因人数有限，讲座需预约：发送短信姓名+教师讲座预约直接拨打0701-6631131电话预约，也可以前来办公室现场预约还可以扫一扫【鹰潭华图】微信公众号进行预约（预约成功者赠送精美小雨伞一把） 2014年江西省教师招聘考试面试说课技巧 文章来源：华图教研中心 2014年江西省教师招聘考试笔试已于5月18日结束，成绩公布之后，笔试通过的考生要迎接紧张的面试。因此，江西华图针对教师招聘考试面试过程中常见问题提出以下意见，帮助考生顺利通过面试关。 与笔试不同，教师招聘考试面试主要考察应聘人员的形象、气质、授课水平和素质是否符合当老师的目标。面试的形式主要有结构化面试以及说课或者试讲，其中，说课和试讲有着本质的区别，试讲是教师将课本知识点以讲授给学生,而说课是将教师的教学设计思想展现给听众、专家、评委。以下，我就说课过程中注意的几点问题与大家分享。 说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行，系统地口头表述自己在教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。说课主要从内容，方法，依据三个方面展开说，说课稿又不同于教案，教案直说怎么教，而说课稿则重点说清为什么这么教。更多江西教师招聘面试历年真题、面试流程、面试内容、面试形式、说课稿、试讲稿等海量教师招聘面试备考资料请关注【江西华图教师网】/ 一、说课常见误区 说课不等于缩课，教师不能把说课的内容压缩简说。 2、说课不等于讲课，教师不能试听课对象为学生去说。 3、说课不等于备课，教师不应将事先准备好的说案一字不漏的背下去。 4、说课不等于读课，教师不能拿着事先写好的说案去读。 因此，教师在说课时，要紧紧围绕一个说字，突出说课特点。 从评课标准看说课 说课内容主要包括教学背景，活动评价，课程设计，教学体会四个方面，其中教学背景又包括教材分析，学情分析，三维教学目标和教学重难点，课程设计又包括课程理念，教法，学法，以及教学过程几个方面。以下，就评课标准的要求提出说课中应当注意的几点内容： 教材分析透彻，对所选课题在教材中的地位、作用的理解、分析正确，准确把握教材知识结构和体系，教材处理科学合理，教学重点、难点定位准确，分析透彻，确定依据充分。 教学对象的分析准确，对策恰当，学生学习本课的已有知识经验和现有困难分析准确，采取的教学对策有助于克服学生的学习困难。 教学目标明确具体，教学的知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观目标完整具体明确，确定教学目标依据充分，符合教学大纲和新课程标准要求、符合教材内容和学生特点，且能够实现。 教学方法的选择和运用科学、实用。说出所用教学方法及原因，教学的总体方法合理，有新意，有自己见解。正确选择学习方法，充分调动学生的积极性和主动性，重视学法指导。评价方法注重运用多元评价体系，同时注重教学过程和结果。 教学程序设计科学，新颖，能实现教学目标，导入、新授等重要环节符合学科特点，且能充分调动学生的学习积极性，主观能动性，让学生充分参与到教学过程中，培养学生的能力和情感态度，教学设计依据科学且与教学方法相统一，教学手段的选用有利于充分调动课堂气氛，板书设计科学合理，易于接受。 巩固练习明确、到位，训练目的明确，具体，与本课的教学目标相统一，题目设计要面向全体学生，同时体现层次性，练习方法得当，有助于学生能力的形成和思维品质的培养。 注意衣着得体，举止大方，注意站姿与眼神交流，说课过程要有自信，富有激情和个性，声音洪亮，语速放缓，节奏把握准确。 说课过程流畅，环节过度要自然，说课内容重点突出，遇到重点内容语气要注意语气的变化。 说课要做到层次清楚，有理有据，内容充实，逻辑性强，语言简明扼要。 板书布局合理，字迹工整，指导性强。 三、举例说明说课内容 以下，就小学数学《小数乘法》一节举例说明。 尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是来应聘小学数学科目的07号考生，我抽到的题目是：小数乘法，下面，开始我的说课。 （一）、说教学背景 1、教材分析 《小数乘法》是人教版小学数学五年级上册第一单元第一节的教学内容，本课为第一课时。 教材选用了“买风筝”这个熟悉又形象的事例激发学生掌握小数与整数乘法的计算方法。 学生学习一些小数乘法的知识有助于帮助他们理解数的乘法的运算规律，同时将所学知识运用到实际生活中解决实际问题，拓宽数学视野。 2、学情分析 我所教的小学五年级的学生已经初步掌握了整数乘法的计