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1 时间：8小时 活动1 研习教学设计案例 第1步 研习案例 (20 ˊ) 第2步 了解学习者特征分析方法 (20 ˊ) 第3步 研讨教学目标及重点、难点分析方法 (20 ˊ ） 第4步 分析案例中教学方法的选择 (20 ˊ) 第5步 归纳教学媒体选择的一般方法 (20 ˊ) 活动1 研习教学设计案例 第1步 研习案例（20ˊ） 阅读案例（非范例 ） （P170）。 4-1案例《会变的瞳孔 （小一语文）》 4-2案例《字母能表示什么（初一数学）》 请个人思考、小组交流、全班分享： 1.思考（1）这两则教案与自己过去的教案有哪些异同？ （2）这两则教案之间有什么异同点？填写在表4-1中（教材P75）。 2.小组交流。 3.推举代表与全班分享本组的讨论分析结果。 活动1 研习教学设计案例 第2步 了解学习者特征分析法（20ˊ） 学习者特征分析 活动1 研习教学设计案例 第3步 研讨教学目标及重点、难点分析方法（20ˊ） 1. 和小组学伴研讨下面问题： 这两则教案中是如何分析和编写教学目标的，是如何分析 教学重点、难点的？与自己的作法有哪些异同？填写表4-3 （教材P77） 2. 小组推举代表与全班分享讨论分析结果。 教学目标 活动1 研习教学设计案例 第4步 分析教学方法的选择（20ˊ） 1. 常用的课堂教学方法 2. 选择 P170-180 中的一个案例重点分析，小组交流 后填写表4-4 （教材P79）；小组推举代表与全班 分享讨论分析结果。 活动1 研习教学设计案例 第4步 分析教学方法的选择（20ˊ） 活动1 研习教学设计案例 第5步 归纳教学媒体选择的一般方法（20ˊ） 媒体的作用方式：讲解、演示、操练/练习 教学媒体的选择 1.选择 P170-180 中的一个案例重点分析媒体选择特点，小组交流后填写表4-7 （教材P83） 2.小组推举代表向全班陈述讨论分析结果。 活动2 设计与编制教案 第1步 规划教案基本内容（30ˊ） 1. 选择内容 规划教案 2.如何设计学习目标 新课程中的三维学习目标 活动2 设计与编制教案 第2步 改写教案模板（20ˊ） 1.考虑教案模板4-1（教材P87）、4-2（教材P88）（电子模板见“资料馆中模块四”）的特点，对你有何启发？ 2.你是否需要对教案模板进行修改？ 3.选择并修改确定你的教案模板格式。 活动2 设计与编制教案 第3步 编制教案和课堂电子讲稿（80ˊ，P89） 此 为 必 交 作 业 1. 结合自己的教学实践，选择一个主题，设计授导型 教案，并制作课堂讲稿。 2. 参考课程提供的模板（电子稿在目标列表“模块四”中），选择其中之一填写教案内容。 3. 在完成教案内容设计基础上，制作此教案的课堂授课用演示文稿。 活动3 评议教案设计作品 第1步 评议教案设计作品（40） 小组研讨、评价教案（P91 表4-9 ） 准备汇报内容 活动3 评议教案设计作品 第3步 讨论整合资源的方法（30ˊ） 请与小组成员讨论下面的问题： 你所设计的教案中需要应用哪些资源？ 在你设计的教案中是否体现了资源的作用？ 研读附录中《会变的瞳孔》案例，关注以下问题： 这个教案是如何体现资源的作用的？ 与你平时的教案有什么区别？表现在哪些方面？ 在资源应用方面对你有什么启发、帮助？ 改进教案设计中的资源应用部分。 活动4 认识常用的评价方法 第1步 查阅整理评价知识（20ˊ） 评价相关知识 活动4 认识常用的评价方法 第2步 交流研讨评价知识（30ˊ） 研读案例4-3（P96），与小组成员讨论： 案例体现了评价的哪些功能？ 案例中采用了哪些评价方法？体现了哪些评价思想和理念？ 回顾你所设计的教案，你是否需要对评价部分做相应的修改？ * * 模块4 授导型教学的设计 教育技术培训教程（教学人员版·初级） 模块2 初识教育技术 介绍教育技术的概念、教学设计的过程 模块8 成果整理与展示 整理作品文件夹，汇报并反思成果 模块7 信息技术与课程整合探讨 理解信息技术与课程整合的内涵及整合的策略 模块3 教学媒体与资源利用 了解媒体和资源的类型，能够搜索、获取、合法使用和