四川省成都市青白江区祥福中学九年级物理上册 3.3 电路的连接导学案（无答案）（新版）教科版.docVIP

第三节 电路的连接 【学习目标】 1、知道什么是串联电路和并联电路。 2、理解串、并联电路的特点。 3、能根据电路图连实物图。 4、能根据实物图画电路图。 【学习重难点】 重点：串、并联电路的定义及特点；已知实物图画电路图，已知电路图连实物图。 难点：串、并联电路的识别。 【学习过程】 一、 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容） 1、（电路的基本连接方式及基本电路） 联和 联是电路最基本的连接方式。最基本的电路是 电路和 电路。 2、（串联电路的定义及特点）（1）定义：把电路元器件 连接起来，接入电路，这样连接成的电路叫做串联电路。 （2）电流特点：只为电流提供了 条通路， 干支路之分。 （3）用电器工作特点：只要有一个地方发生开路，电路中就 电流，整个电路就是开路。即用电器总是 工作， 影响。 (4)开关控制作用：开关与用电器总是串联，作用和它的位置 关，总是 控制着连入电路里的 用电器，开关的位置改变了，它的控制作用 。 （5）应用： 。 3、（并联电路的定义及特点）（1）定义：把两个或两个以上电路元件 接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫做并联电路。 （2）电流特点： 电流有 条通路， 干支路之分。 （3）用电器工作特点：有一条支路开路时，其他支路的用电器仍照常工作。即用电器总是 工作， 影响。 （4）开关控制作用：干路的开关能控制 用电器，每个支路上的开关只能控制 的用电器。 （5）应用： 。 二、合作探究 实验探究：让两只灯泡都亮起来 1、实验器材：两节干电池、一个开关、两只小灯泡、若干导线 2、设计要求：组成你能想到的各种连接方式，使灯泡都可以发光，且开关闭合，两灯同时亮；开关断开，两灯同时灭。 3、画出电路图 4、实验步骤：按图连接实物，再闭合开关，检查是否满足要求。 分析论证：（1）对照实物，了解电路的最基本连接方式是 联和 联。 最基本的电路是 电路和 电路。 （2）串联电路的特点：①电流特点 ， ②用电器工作特点 ， ③开关控制作用 。 (3)并联电路的特点①电流特点 ， ②用电器工作特点 ， ③开关控制作用 。 ④补充并联电路的分流点、汇流点、干路、支路的定义: 在并联电路中，电路电流分开流的节点叫做 点；电路电流汇合流的节点叫做 点。没有出现分支的部分叫做 路，各个分支叫做 路。或者在并联电路中，分流点与电源正极之间的部分和汇流点与电源负极之间的部分叫做 路，分流点与汇流点之间的部分叫做 路。 交流与评估：指出下列图中的分流点与汇流点，干路部分和支路部分。 三、形成提升 1、（串、并联开关的控制作用）一个开关同时控制两盏电灯，这两盏电灯 ( ) A、只能串联 B、只能并联 C、串、并联都可以 D、串、并联都不可以 2、（多选）（串并联电路的识别）关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是( ) A、节日的夜晚，装扮天安门城楼的大彩灯是串联的 B、道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D、楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 3、（串并联电路的识别）如图所示电路，当S1、S2都闭合时，能发光的灯泡是 ，它们是 联；当S1、S2都断开时，能发光的灯泡是 ，它们是 联；当S1闭合、S2断开时，能发光的灯泡是 ，它们是 联。当S1断开，S2闭合时，能发光的灯泡是 。 4、（已知实物图画电路图）根据如图所示电路，画出对应的电路图 5、（串并