江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 常见文言实词在文中的含义导学案2（无答案）.docVIP

常见文言实词在文中的含义 【学习目标】 1.考纲解读； 2.辨识通假字； 3.通过练习，提高解题技能，增强得分意识。 【重点难点】 1.能辨别通假字。 2.理解通假字在文中的含义。 【学法指导】 分析、归纳、识记。 【知识链接】《三维设计》相关内容。 【学习过程】 一、考点描述： 通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代替它的现象。甲字是本字，乙字就是甲字的通假字。例如：“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”字本义是跳蚤，但这儿借用为“早”，于是，“早”就是本字，“蚤”是假借字，词义应按“早”解，读音按“早”的现代读音读。 中学课本里把一些古今字也列入这个范围。古今字的“古”和“今”是相对而言的，有“先”、“后”的意思。如“莫”，在“至莫夜月明”句里，“莫”是古字，“暮”是今字，词义应按“暮”解。 二、辨别文言通假字的方法： 一个字，依照它本身的含义（包括本意和引申义），无论如何也解释不通时，可考虑为通假字。如“手裁举，则又超忽而跃”（《促织》）中的“裁”，就通假为“才”。 怎样辨析通假字？通假基本上是同音代替，或完全同音，或声母相同，或韵母相同。值得注意的是由于历史音变，有的通假字与本字已不同音了。如“弟子趣之”的“趣”通“促”，声母、韵母都不相同。 1．依据字音，求得本字。 阅读文言文时，遇到某个字如果用本义和引申义都解释不通，便可从字音相同或相近方面去寻求本字。 2．凭借字形，辨析通假。 由于多数通假字字形相似，其中大多是用笔画少的字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨析通假字。 ①增加偏旁，找出本字 例：距关，毋内诸侯。——《鸿门宴》 通 通 【当堂检测】指出下列句子中通假字及其含义。 1、召有司案图，指从此以往十五都予赵。 2、颁白者不负戴于道路矣。 3、板印书籍，唐人尚未盛为之。 4、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 5、沛公不胜桮杓，不能辞。 6、屈原至于江滨，被发行吟泽畔， 7、或师焉，或不焉。 8、屈平既绌 9、人穷则反本。 10、君子生非异也，善假于物也。 11、师者，所以传道受业解惑也。 12、唯大王与群臣孰计议之。 13、张良出，要项伯。 14、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 15、此两家常折券弃责?? 16、乃详尊怀王为义帝? 17、与人居则画地为陈 18、令长史封书与广之莫府 19、悟言一室之内虽趣舍万殊，静躁不同 1