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例说高考物理选择题的解题策略 本人精心整理的文档,文档来自网络 本人仅收藏整理 如有错误 还请自己查证！ 例说高考物理选择题的解题策略 南京市中华中学（210006） 王高 高考物理选择题注重多个知识点的小型综合 渗逶各种物理思想和方法 体现以考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度为重点的导向；使作为中低档题的选择题成为具备较佳区分度的基本题型.因此能否在选择题上获取高分 对高考物理成绩影响重大 解答选择题的基本策略可以归纳为四个字--准确、快速. 　　准确是解答选择题的先决条件.选择题不设中间分 一步失误 造成错选 全题无分.所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验 确保准确 对于不定项选择中模棱两可的选项处理 一般是当该选项的可确定率低于70%时 宁可少选不多选 快速是赢得时间获取高分的必要条件.高考中考生对时间的把握不准 致使超时失分是造成低分的一大因素.对于选择题的答题时间 应该控制在不超过20～30分钟左右 速度越快越好 选择题按设问可分为定性讨论题 半定量讨论题 定量计算题 定性讨论题一般只要求理解所涉及的物理现象、概念 记住相关知识点 不需要数学计算即可作出判断 属于容易题范畴 俗称送分题 半定量讨论题要运用相关公式和数学知识；数学讨论属于浅层次范畴 主导方面侧重对概念、规律和物理现象、物理过程的理解以及分析、综合、推理等思维能力考查 定量计算选择题要运用数学、物理知识熟练转换 难度较大 解答选择题既要遵循各类常规题的解题思想原则 更应该充分挖掘题目的个性 寻求简便解法 迅速地作出正确的选择 这样不但可以迅速、准确地获取正确答案 还可以提高解题速度 为后续解题节省时间 下面就解选择题的常用方法通过例题予以介绍 1、直接判断法 　　当考查的知识为识记的内容 可直接依据物理事实、概念、规律、定则等 经过回忆、思考 从题目提供的多个选项中 对号入座 选出正确答案 　　例1．（2005 广东）如图所示 两根足够长的固定平行金属光滑导轨位于同一水平面 导轨上横放着两根相同的导体棒ab、cd 与导轨构成矩形回路 导体棒的两端连接着处于压缩状态的两根轻质弹簧 两棒的中间用细线绑住 它们的电阻均为R 回路上其余部分的电阻不计 在导轨平面内两导轨间有一竖直向下的匀强磁场 开始时 导体棒处于静止状态 剪断细线后 导体棒在运动过程中（ ） 　　Ａ．回路中有感应电动势 　　Ｂ．两根导体棒所受安培力的方向相同 　　Ｃ．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒 机械能守恒 　　Ｄ．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒 机械能不守恒 解析：剪断细线后 导体棒在弹簧弹力作用下向相反方向运动 穿过回路的磁通量增大 对照电磁感应产生条件 可知A正确 产生的感应电流方向为abcda 根据左手定则 两导体棒所受安培力方向相反 故B错 导体棒在运动过程中除弹力做功外 磁场对导体棒的安培力也做功 根据动量守恒和机械能守恒条件 C是错的 D是正确的 所以本题正确答案是AD 2．特例检验法 　　有些选择题的选项中 带有可能、可以等不确定词语 只要能举出一个特殊例子证明它正确 就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中 带有一定、不可能等肯定的词语 只要能举出一个反例驳倒这个选项 就可以排除这个选项． 　　例2．（2005 北京）下列关于热现象的说法 正确的是（ ） A．外界对物体做功 物体的内能一定增加 B．气体的温度升高 气体的压强一定增大 C．任何条件下 热量都不会由低温物体传递到高温物体 D．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能 　　解析：由可知 外界对物体做功时 物体放出热量 物体的内能就不一定增加 所以A错 依据 只有温度T升高时 气体压强不一定增大 故B错 在有外部因素做功条件时（如电冰箱）热量可以由低温物体传递到高温物体故C 错 由热力学第二定律可判定D正确 3．排除筛选法 　　如果试题的选项涉及到多个物理量的变化 可通过逐一对变化的物理量与所对应的物理过程、物理条件和备选选项形式的分析 将不合题意的选项逐一排除 选出正确的答案 例3：（2005 天津）一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示 电场方向竖直向下 若不计空气阻力 则此带电油滴从a运动到b的过程中 能量变化情况为（ ） 　　Ａ．动能减小 Ｂ．电势能增加 　　Ｃ．动能和电势能之和减小 Ｄ．重力势能和电势能之和增加 　　解析：首先根据带电油滴的运动轨迹判断出油滴带负电 从a到b电场力做正功 动能增加 电势能减少 故AB都是错误的 被排除了 由于对带电油滴做功的只有重力和弹力 所以油滴的动能、重力势能和电势能三者之