物理选修3-2第六章解析.ppt

2.温度报警器实验：斯密特触发器、蜂鸣器、热敏电阻、可变电阻R1 最大阻值1 kΩ 、集成电路实验板、直流电源 5 V 、导线若干、烧杯 盛有热水 ． 三、实验步骤 1.光控开关实验步骤 1 按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上． 2 检查各元件的连接，确保无误． 3 接通电源，调节电阻R1，使发光二极管或灯泡在普通光照条件下不亮． 4 用黑纸逐渐遮住光敏电阻，观察发光二极管或灯泡的状态． 5 逐渐撤掉黑纸，观察发光二极管或灯泡的状态． 2.温度报警器实验步骤 1 按照电路图将各元件组装到集成电路实验板上． 2 检查各元件的连接，确保无误． 3 接通电源、调节电阻R1，使蜂鸣器常温下不发声． 4 用热水使热敏电阻的温度升高，注意蜂鸣器是否发声． 5 将热敏电阻从热水中取出，注意蜂鸣器是否发声． 四、注意事项 1.安装前，对器材进行测试，确保各元件性能良好后，再进行安装． 2.光控开关实验中，二极管连入电路的极性不能反接，否则继电器不能正常工作． 3.光控开关实验中要想天更暗时“路灯”才会亮，应该把R1的阻值调大些． 4.温度报警器实验中，要使蜂鸣器在更低的温度时报警，应该把R1的阻值调大些． 要点探究讲练互动 要点1　光控开关 1.电路图 如图6－3－1所示的光控电路，用发光二极管LED模仿路灯，RG为光敏电阻，R1的最大电阻为51 kΩ，R2为330 Ω. 图6－3－1 2.工作原理 白天，光强度较大，光敏电阻RG电阻值较小， 加在斯密特触发器A端的电压较低，则输出端Y 输出高电平，发光二极管LED不导通；当天色暗 到一定程度时，RG的阻值增大到一定值，斯密特 触发器的输入端A的电压上升到某个值 1.6 V ，输 出端Y突然从高电平跳到低电平，则发光二极管LED导通发光 相当于路灯亮了 ，这样就达到了使 路灯天明熄灭，天暗自动开启的目的．它是用来控制路灯自动亮、熄的控制装置． 3.发光时间调节 要想在天更暗时路灯才会亮，应该把R1的阻 值调大些，这样要使斯密特触发器的输入端A 电压达到某个值 如1.6 V ，就需要RG的阻值 达到更大，即天色更暗． 图6－3－2 要点2　温度报警器 1.电路图 如图6－3－3所示 图6－3－3 2.工作原理 常温下，调整R1的阻值使斯密特触发器的输入 端A处于低电平，则输出端Y处于高电平，无电 流通过蜂鸣器，蜂鸣器不发声；当温度升高时, 热敏电阻RT阻值减小，斯密特触发器输入端A 电势升高，当达到某一值 高电平 ，其输出端由 高电平跳到低电平，蜂鸣器通电，从而发出报 警声，R1的阻值不同，则报警温度不同． 3.报警温度高低的调节 要使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警,应减小R1的阻值，R1阻值越小，要使斯密特触发器输入端达到高电平，则热敏电阻阻值要求越小，报警温度越高． 图6－3－4 热点示例创新拓展 电磁继电器与自动控制 ?敏感元件所在电路的电流一般很小，在实际中往往用敏感元件去控制大电流，这就用到电磁继电器，对电磁继电器一定要弄清两部分电路——低压控制电路和高压工作电路，敏感元件一定要在低压控制电路中． 栏目导引 新知初探自主学习 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 热点示例创新拓展 第六章　传感器 第六章　传感器 第六章　传感器 第一节　传感器及其工作原理 新知初探自主学习 一、什么是传感器 1.定义：感受_________量，并能把它们按照一定的规律转换为________量，或转换为电路的________的一类元件． 2.工作原理 非电学 电学 通断 二、光敏电阻 [自主探究] 实验现象：将一只光敏电阻接到多用电表的两 端，电表置于倍率为100的欧姆挡，用手掌遮光 时电阻值很大；在室内自然光的照射下,电阻值 较小；用阳光直接照射下，电阻值很小． 成功发现 1．特点：电阻值随光照增强而________． 减小 2．原因分析：光敏电阻由半导体材料制成， 无光照时，载流子_____，导电性能______； 随着光照的增强，载流子__________，导电性__________． 3．作用：把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量． 少 差 增多 增强 三、热敏电阻和金属热电阻 热敏电阻 金属热电阻 特点 电阻率随温度升高而 __________ 电阻率随温度升高而_________ 制作材料 __________ 金属 优点 灵敏度好 化学稳定性好，测温范围大 作用 将________这个热学量转换为________这个电学量 减小 增大 半导体 温度 电阻 四、霍尔元件 图6－1－2 要点探究讲练互动 要点1　光敏电阻、热敏电阻的特性 1.光敏电阻 1 光敏电阻的特性 光敏电阻是利用半导体材料制成的，在被光照射时电阻发生变化，即随照射光