两周来校长信箱师生来信摘要(一二o).docVIP

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  • 2016-10-21 发布于天津
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两周来校长信箱师生来信摘要(一二o).doc

两周来校长信箱师生来信摘要(一二o)

两周来校长信箱师生来信摘要(一) 学生工作部、学生处: 1.(近期中国银行网上银行将新增加国家助学贷款模块,山东大学是首批试点,因此教育部和中国银行总行紧急通知,要求所有国家助学贷款学生应在3月底前办理好网银。办理网银后,学生可以登陆系统自助查询贷款还款情况,您近期打算提前还款,而不想办理网银,最好能在3月底之前确定好提前还款成功。否则,您在3月之后还有国家助学贷款未还清,而要求重新办理网银时,我们也不确定是否可以继续办理,所以请慎重考虑。) 2.有的05级7年制(本硕连读)的学生咨询关于助学贷款的有关事宜。(因为你学制为七年,较为特殊,你毕业日期是2012年6月30日,国家为你贴息到期日也就是你毕业日期,不需你本人办理手续。但,你的还款时间较短,也就是从你毕业到2012年7月1日到2015年6月30日。因为国家助学贷款年限为十年,即从你入学年2005开始算到2015年要把贷款结清。所以,毕业时一定要注意自己的还款方式以免出现违约,相关知识会在毕业签订还款协议时讲解。如有疑问可咨询中国银行历城支) 7.有4名学生分别来信反映兴隆山校区学生宿舍8号楼供水的问题。(首先对停水给您造成的不便表示歉意: 其次向您通报一下进展情况:发现水压不足后,物业公司即着手查找漏点,几经周折发现几个漏点后,后勤管理处、宿管中心、物业公司进行了会商,昨天已采取应急立项方式更换锈蚀严重的主水管; 再次请您对施工造成的不便予以谅解。感谢你的来信,你说的问题我们正在调查,若属实我们会根据值班员管理制度作出相应处罚同时我们会对所有值班员加强教育和管理,更好地为同学们服务。希望同学继续监督和支持我们的工作。学校收到上级部门的通知,中国银行总行将完善中行网银系统,专门增加国家助学贷款模块,山东大学是首批试点。为方便国家助学贷款学生了解贷款信息、正确还款,学校组织所有贷款学生申办中行网银,并不是中行的营销行为,如果你实在不想办理,学校不会强制你,请向辅导员老师申明,将你的情况汇总入《国家助学贷款学生中行网银办理情况统计表(二)》即可。1.有的学生建议学校可以成立一个组织专门接待外来游客,让同学们自己管理各类事务。(很高兴收到你的来信,也很感谢你提出的好的建议。其实在我们学校里已经有一些类似的活动,比如说中学生开放日等,也有很多组织通过各种途径走进山东大学,只是还没有一个相对固定的部门或组织负责这一项工作,原因主要是我们学校对外的职能部门很多,类似的文化之旅的需求也不完全一样,存在很多的特殊性,因此还是由各自的部门出面进行接待。我们会认真论证你的这项提案的可行性,也希望你能继续关注学校的发展,积极献言献策。2.有的学生反映3月24日洪家楼校区图书集市的有关问题。(该活动是我校某理论社团为举办文化读书周活动,寻求书商提供理论书籍支持,供该社团的理论学习使用,该社团为回报协助书商举办一次书展。当有同学反映书商有售卖盗版书籍的情况后,我们已责成该社团中断与书商的合作并将书商驱逐出校园。感谢你对校园秩序与环境的关注与支持,良好的校园秩序与环境需要我们大家的共同努力。3.有的学生咨询关于学校组织的“五四学术论文评比”的有关事宜。(关于2010年五四学术论文评比,开学初团委最新通知发了一个结果公示通知,公示结束,通知自然要撤下来。同时,我们以团委文件的形式在团委网站“办公文件”上对获奖作品进行了表彰,有关证书正在制作。) 1.有2名学生分别来信反映中心校区知新楼有的本科生教室黑板的有关问题。(谢谢你对本科教学工作的关注和建议。你所反映的知新楼教室黑板问题,我们已经落实。已联系黑板生产厂家,利用今晚和周末的时间对问题黑板进行更换,争取在下周一之前更换完毕,以保证不耽误正常的教学之用。再次感谢你向我们反应情况!) 4.有的学生对排教室问题提出了自己的建议。(非常感谢你对我们本科教学的关注和支持,也非常欢迎你提供的建议。你所反映的问题,我们在以后排课的时候会注意。也请你将这个问题反馈给学院教务,因为全校有31个教学院部,教室有限我们只是统筹兼顾,你反馈给学院之后,学院在录任务书的时候会加以调整。同时也希望你能理解一下学校,毕竟我们教室资源不是很充裕,尤其是趵突泉校区,学院多,年级也多,医学课也比别的专业多,所以教室显得比较紧张。 ???????欢迎你继续关注本科教学,并提供合理化的建议和意见。) 5.有的学生对洪家楼校区公教楼占座问题提出了自己的建议。(感谢你给我们来信反映问题,我们已联系物业着手解决占座问题并发出倡议,希望能够起到一定的效果。你所提出的方法我们先前都采取过,收效甚微,还需同学们自觉。建议你同时将该问题反映给物业,由物业出具告示或发出倡议,采取措施,这样效果可能会更好,因为他们具体管理教室,掌握具体的情况,能够有的放矢。 ????????于你反映的

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