2016Fall(105-1)教学媒体与运用109029001课程大纲.docVIP

2016Fall 105-1 教學媒體與運用10座机电话号码課程大綱 時間 每週一16：10～18：00 教室 井塘樓電腦教室 科目 名稱 教學媒體與運用 .tw/ /course/994/intro 任課教師 黃雲龍 bonjour@.tw 課程 目標 1.理解與體驗新興教學科技發展趨勢 2.理解與體驗科技與學習的理論與實務 3.實踐翻轉教室 Flipped Classroom 教學實務 4.實踐網路探究 WebQuest 教學實務 課程 描述 本課程規劃以新興教學科技探究、實務技能操作、網路探究與翻轉教室教學實務、數位策展與教育策展、網路探究 WebQuest 教案設計與翻轉教室微教學的整合應用為目標。期望藉此課程建立「準教師」在教學科技專業發展的自主學習與行動學習方法。課程願景：1.從體驗新興網路服務，探索與理解新興教學科技的應用機會（價值）；2.從小規模嘗試創意的資訊融入教學，建構更精熟的教學模式；3.成為可以運用新興教學科技，從行動中學習、體驗反思與創新實踐的專業教師。 教學 進度 第一週：課程說明、為何學習? World Cafe1 第二週：新興的教學典範? World Cafe2 第三週：EverCam/PMS體驗實作、MOODLE、JoinNet 第四週：U.camdemy體驗實作1/ / 第五週：網路探索說明/歷屆成果/期末專題討論 第六週：新興教學科技趨勢與WebQuest 第七週：新興教學科技趨勢探究review1； 第八週：新興教學科技趨勢探究review2； 第九週：新興教學科技趨勢探究報告分享（總結） 第十週：U.camdemy實作2/ TED Education體驗/ 第十一週：WebQuest實務案例 第十二週：期末網路探究/翻轉教室微教學專題構想討論1 第十三週：數位策展 Digital Curation 與教育策展實務 第十四週：數位策展 Digital Curation 與教育策展實務 第十五週：數位策展 Digital Curation 與教育策展分享 第十六週：WebQuest教案或翻轉教室微教學實作1/ 學習反思討論 第十七週：WebQuest教案或翻轉教室微教學實作2 第十八週：WebQuest教案或翻轉教室微教學分享 方式 講授、實務操作、World Cafe討論、WebQuest、非同步學習 Flipped Classroom 教科書 沈中偉，科技與學習—理論與實務，心理出版社，2012 李芳樂等，網路探究的理念與設計，McGraw Hill，2008，香港。 /wiki/Web_2.0_and_Emerging_Learning_Technologies WikiBook: Web2.0和新興學習技術/ https://goo.gl/YZWiSu WikiBook: 網路探究/ https://goo.gl/LRDcKO 策展人經營雲端頻道http://twblog.flipr.tv/p/blog_2310.html ; 網路 資源 Online Workshops：/edonline/concept2class/ U.camdemy線上與翻轉教學/ TED-Ed: Lessons Worth Sharing/ / YouTube for Schools: /education WebQuest Portal: /index.php Classroom Aid | Connecting dots of digital learning: / Taiwan MOOCs: / 教育部自由軟體推廣.tw/ 數位學習產業跨域計畫/ .tw/intro.php 法鼓山心靈環保學習網/index.html 作業 成績 1.新興教學科技趨勢探索 WebQuest ：20％（Week5～Week9） 2.學習討論與歷程檔案20% W2~W16/MOODLE/ 至少四篇筆記或心得 3.數位策展實務20％ （W1W15/ 個人或2~3人小組） 4.學習改變與學習反思10％（W16） 5.期末專題: WebQuest教案或翻轉教室微教學30% W16～W18/個人或2~3人小組 附錄一、World Cafe1分組討論: 為何學習? 學習計畫的學習動機探索 NCCU師資培育的核心能力? 新興教學科技融入創意教學的看法？ 你對本課程大綱 教學計畫 有哪些好奇的主題? 你為什麼選讀這門課程？以及你的學習目標 成績 是什麼？ 你準備如何學習本門課程？以及你希望老師如何協助你的學習？ 你對本課堂學習要求與評分標準的意見？ 附錄二、World Cafe2分組討論: 新興的教學典範? 1.你 妳 希望學生學會什麼? 或是你希望培育學生什麼能力? 2