高中语文第一册中国现代诗三首》新教案.docVIP

《中国现代诗三首》新教案 第一课时 教学要点 了解中国诗歌的建筑美。 教学方法 举例论证法。 教学过程 导入新课 1、在初中的时候，我们曾经学过一篇题为《最后一次的讲演》的文章，它的作者是（闻一多）。 2、闻一多先生不仅是民主的斗士，而且是著名的学者和诗人。他和徐志摩等人发起组织了一个诗歌流派，叫“新月诗派”。关于诗歌创作，闻一多提出了他的“新格律诗”的主张，认为写诗要做到“三美”（即建筑美、音乐美和绘画美）。 3、“新月派”主张的诗歌创作的“三美”到底是怎样的“美”呢？我们首先来看“建筑美”。 例证分析 1、写诗如盖房子。房子设计施工得巧妙，就能显示出美感来，这就是盖房子的建筑美。把这个原理用来写诗歌，就形成了诗歌中的“建筑美”。 2、还是先看盖房子。如果我要盖一四层楼的房子，每层楼开五扇窗户，则其平面图可以简画为—— 床 前 明 月 光 疑 是 地 上 霜 举 头 望 明 月 低 头 思 故 乡 有人说，我喜欢房子高一点。那么我们还可以在上图的基础上再上升一倍，变成八层的—— 城 阙 辅 三 秦 风 烟 望 五 津 与 君 离 别 意 同 是 宦 游 人 海 内 存 知 己 天 涯 若 比 邻 无 为 在 歧 路 儿 女 共 沾 巾 还有人说，我喜欢房子大一点。那么，我们不妨把每层的五扇窗改为七扇，变成—— 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 一 行 白 鹭 上 青 天 窗 含 西 岭 千 秋 雪 门 泊 东 吴 万 里 船 还有人说，我喜欢房子又大又高。那么，我们可以在上面四层七窗的基础上再增加一倍，变成下面这种形式—— 早 岁 哪 知 世 事 艰 中 原 北 望 气 如 山 楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡 铁 马 秋 风 大 散 关 塞 上 长 城 空 自 许 镜 中 衰 鬓 已 先 斑 出 师 一 表 真 名 世 千 载 谁 堪 伯 仲 间 从以上四种房子的造型可以看出，它们具有（整齐）的共同特点。因此，所谓“建筑美”其实就是一种整齐和谐的美。 3、我们再来看诗歌。如果要在上面四幢房子的每一扇窗户里填进一个字，组成形式各不相同的四首诗，那么应该如何来填？（请四位同学来填） 4、根据上面四首诗的不同形式分别给它们取一个名字，它们分别是（五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗。分别简称“五绝”“五律”“七绝”“七律”）。它们统称为“格律诗”。 三、 学生实践 阅读《死水》，画出它的整体结构简图 这 是 一 沟 绝 望 的 死 水 清 风 吹 不 起 半 点 漪 沦 不 如 多 扔 些 破 铜 烂 铁 爽 性 泼 你 的 剩 菜 残 羹 也 许 铜 的 要 绿 成 翡 翠 铁 罐 上 绣 出 几 瓣 桃 花 再 让 油 腻 织 一 层 罗 绮 霉 菌 给 它 蒸 出 些 云 霞 …… 2、闻一多称自己写的诗为“新格律诗”。与古人的格律诗相比，它到底“新”在哪里呢？请结合他的《死水》来分析。 （1）它打破了格律诗五言和七言的一统天下，变成了九言。 （2）它打破了绝句和律诗四、八句的一统天下，变成了四句一组的既互相独立又互相联系的五节。如果说古诗的“建筑美”体现在某一幢房子的美感上，那么，闻一多先生的“新格律诗”的“建筑美”则体现在一个小区的美感上。 四、深入理解 1、古代格律诗的“建筑美”不仅体现在宏观的字句的构架上，而且体现在微观的内部节奏的安排上。这些内部节奏的安排根据五、七言的不同形式，可以分化出“221”“212”（五言）和“2212”“2221”四种情况。如—— 床前/明月/光，（221） 疑是/地上/霜。（221） 举头/望/明月，（212） 低头/思/故乡。（212） 两个/黄鹂/鸣/翠柳，（2212） 一行/白鹭/上/青天。（2212） 窗含/西岭/千秋/雪，（2221） 门泊/东吴/万里/船。（2221） 在书上标出《死水》每一句的节奏—— 这是/一沟/绝望的/死水，（2232） 清风/吹不起/半点/漪沦。（2322） 不如/多扔些/破铜/烂铁，（2322） 爽性/泼你的/剩菜/残羹。（2322） 也许/铜的/要绿成/翡翠，（2232） 铁罐上/绣出/几瓣/桃花。（3222） 再让/油腻/织一层/罗绮，（2232） 霉菌/给它/蒸出些/云霞。（2232） …… 3、闻一多的“新格律诗”在内部节奏