大朗镇第一小学学校未来四年发展规划.docVIP

大朗镇第一小学学校未来四年发展规划 （2011—2015年） （初稿） 一、指导思想 坚持科学发展观，坚持以“一切为了每一位学生都能走向成功”为办学理念，以培育“名校、名校长、名师、名家长”为总目标，全面实施“成功教师、成功学生、成功班队、成功课堂、成功家长”的成功体验教育，为学生的成功人生奠定基础，努力创建高效、规范、和谐、优质发展的现代化第一小学。 二、现状分析 （一）、发展优势。 1、进一步落实了教师聘任制。学校管理以强化竞争机制为总原则，以教育发展为总目标，实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制，已初步形成较为稳定的管理体系，并逐渐向科学化管理迈进。 2、学校硬件基本到位，使教学管理的科学化、教学内容的信息化、教学方法的多样化、教学手段的现代化成为可能，教学质量明显提高。 3、规范管理，各项工作良性发展。学校狠抓队伍建设，促进了学校管理规范化。拓宽德育渠道，师生国旗下的寄语，提高了德育工作的实效性。加强教学管理，通过抓课程落实，抓教师备课，抓作业批改，抓课外辅导，抓第二课堂，抓教学反思，提高了教育教学效果。后勤人员也能够积极为教学工作服务。 （二）、问题反思。 多年来，大朗镇第一小学进一步落实教师聘任制工作取得了突破，管理逐步规范化，学校面貌有了可喜的变化。但制度建设，全体教师，尤其是中层干部还须强化质量意识，积极参与，形成合力。努力建设与新课改、教师良好教学习惯相适应的现代学校制度，为学校持续、优质发展奠基；其次要加快学科带头人的培养，为学校的发展壮骨。 1、学校的不断发展需要相应的硬件配套，但缺少运动场塑胶跑道，无形中束缚了发展的手脚，一定程度上影响了办学目标的定位与实施。 2、从实施素质教育的需要，从学校可持续、优质发展要求来看，师资队伍尚显较为薄弱。知识结构以单一封闭的学科体系为主，一专多能的教师明显不足。没有镇级学科带头人，教育教学思想观念、能力亟待提高。 3、课改的理念实施的力度还有些不足，没有成为教师的自觉行为，教师缺乏敢为人先，敢冒风险，锲而不舍的创新精神，对教育教学工作反思还不够深入，阻碍了教师的自身专业发展。 4、校园文化建设需要加强。确立学校品牌，合理、充分的运用现代技术带动学校整体发展迫在眉睫。 5、家长素质相对不高，教育资源的供需矛盾日趋突出。一些学生学习基础能力和行为习惯较差、流动性大、不稳定等因素，相对给学校教育教学质量带来了一定的影响。 6、学校的各项制度有待进一步完善与落实。 三、任务及目标 （一）目标基本定位 学校发展的基本定位是四年内努力达到镇中上等水平。以“为学生的成功人生奠基”为主方向，从问题入手，抓细节管理，形成学校自身的办学特色和品牌。树立成功体验教育观：帮助学生成功是教师的最大成功；帮助教师成功是校长的最大成功；让学校充满成功的活力。积极引领教师“我上进、我发展、我成功”，做一个成功教师，培养1-3名教师成为镇标杆；重基础，强科研，“成功从举手开始！”，努力打造“成功课堂”，教学质量列镇中上水平；以少先队品牌教育为突破口，培养“我自信、我阳光、我好学、我最棒”的成功学生，让学生“走进一小，走向成功！” （二）发展目标： 校园优美、基础扎实、管理高效、质量优良、特色鲜明。 （三）办学目标 通过四年的努力，办成一所教育设施更具现代化，学校管理规范化水平较高、又不乏个性的，综合考核达到大朗镇中上等水平的管理高效、特色鲜明的规范、和谐、优质发展的现代化学校。 （四）培养目标：　　 让每一位学生成功做人、成功学习、成功生活、成功创新。 （五）办学理念：一切为了每一位学生都能走向成功！ 核心思想：走进一小，走向成功！ 相信自己，我能成功； 鼓励自己，天天成功； 超越自己，一定成功； 每天一点进步，个个都能成功。 校训：诚信、博学、和谐、创新 校风：厚德、求实、乐学、博雅 教风：敬业、爱生、善导、独创 学风：文明、自主、好学、善思 班风：和谐、乐学、自信、拼搏 领导作风：民主、求实、廉洁、高效 教师处事准则：以事业、学生、学校为重 教师相处准则：团结合作、互相尊重、严于律己、公平竞争 校园氛围：和谐、竞争、拼搏、超越 （六）学年度任务及目标。 1、第一年（2011-2012学年度）（近期）。进一步落实教师聘任考核工作；建立和谐、上进的领导班子；优化“为学生成功学习而教”的敬业、创新的教师队伍，培养镇级学科带头人；加强安全和文明、好学的学风建设；合格率提高；特色初现；各项工作新起色。 2、第二年（2012-2013学年度）（中期）。进一步落实教师聘任考核工作；和谐、上进的领导班子战斗力强；敬业、创新的教师队伍素质提高，培养镇级学科带头人；安全保证，文明、好学的学风蔚然成风；合格率稳定；特色鲜明；教学科研新突破。 3、第三年（