10年初一作文导小学初中作文的异同.docVIP

走进童话 说到童话，你会想起格林的《星银元》，王尔德的《巨人的花园》，想起蛙王子、灰姑娘、匹诺曹，还有安徒生的《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《皇帝新装》，现在最有名的是罗琳的哈利波特系列了。学完了贾里罗大里的《不会叫的狗》，你是否也能产生点新鲜感呢？一个童话故事三个结尾的安排可能是你没见过的吧？ 为什么会出来三个不同结尾呢？这是想像的结果。童话本身就是充满瑰丽、离奇的想像的，而想像力是一个想要富有创造精神的人不可或缺的。 你能给《不会叫的狗》想象出第四种结尾来吗？或者你还感到不过瘾，自己再另写一篇童话。 童年趣事 参考题目 在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里，百草园成了“我的乐园”，三味书屋对于“我”也有一番别样情趣，这都是 自儿童的天真烂漫。对儿时往事的怀念常常是金子般的记忆，童趣在人的一生中是非常有意味的，而童心则值得我们永远保存。 你是否也怀念童年呢？请以《童年趣事》或《难忘的回忆》为题写一篇作文，把儿时最珍贵的往事记录下来。 写作提示 1、这次作文要求写一件事，要把事件的时间、地点、人物、开头、经过、结尾交代清楚。 2、你是想突出“趣”呢，还是要说“难忘”呢？请注意选材和写法要为你这篇文章的中心服务。 心得、交流 1、写完后自己再读一遍，与写作要求的提示作对照，看看文章是否令自己满意。 2、读读别的同学的文章，看谁把童趣写得更生动。 中级段 初中记叙文写作与小学阶段比较 一 芝麻开门 主题更加鲜明，深刻 童年趣事 永远的绿色 主要内容：一气之下，离家出走，弄巧成拙，功亏一篑。 一般主题：表现童年时代的“我”天真可爱。 提升主题：时间易逝，便宝贵的却永远珍藏。 难忘回忆 麻雀，我让你走 主要内容：雷雨天，饭店避雨，初遇小鸟，看着小鸟可怜的样子与小鸟进行心里对话，最后放飞小鸟。 一般主题：表现对小鸟呵护与关心。 提升主题：展现自我善良美丽的内心世界，表现对自由与真情的渴望。 事情经过更具体 解决两个问题：哪部分具体，怎样具体 1、突出强化主题部分要写具体 童年趣事（难忘回忆） 难忘——没有老师的课堂 主要内容：老师有事离开课堂后课堂气氛与同学们的表现。 一般主题：表现童年生活的有趣。 提升主题：表现对童年生活的向往与留恋。 具体写：老师不在课堂时的气氛和情况。 2、怎样才能写具体 分阶段布局：老师出去 班长恐吓 老师回来 增加情节变化：楼道传来脚步声 重点部分详写：老师刚出去 楼道传来脚步声 高级段 习得课文的思路框架 给我的孩子们 丰子恺 揭示主题：懂得我的意思是我到悲哀了 直率、自然、热情 沉默、含蓄、深刻 憧憬 创作力、表现力 悲哀 我们的世界小，他们的世界如此的大 真实、纯洁 退缩、顺从、妥协 （中间深化主题：抱怨到高兴，不抱怨倒悲哀） 结尾强化主题：你懂得这个心情悲哀了 从百草原到三味书屋 鲁迅 直接入题，引出百草园 夏天的百草园 百草园 美女蛇的传说 冬天的百草园 过渡到三味书屋 位置、格局、陈设 插叙 “怪哉” 的故事 三味书屋 读书生活 后园玩耍 师生朗读 课堂上做戏、描绣像 童年趣事与难忘回忆首尾段范例 每个人都有一个童年而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩数都数不完而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳那也正是我最难忘的一件童年趣事童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……童年，如流水，一去不还。童年，如羽毛，越飘越远。一个叫童年的盒子里装着我珍藏的童年回忆这段回忆或许缤纷绚烂或许弥漫着伤心的气息或许是乘风破浪的激情或许是比赛后的遗憾或许是失败了不气馁的勇气当我在人生的路口上迷路时我会将它打开回想着我走过点点滴滴我总是拿起我珍藏的相册，那里有我缤纷的童年，并充斥着一段段关于遗憾与勇气的回忆。当我迷路时，当未来弥漫着看不透的迷雾时，我会看着它，那带给我乘风破浪，一往直前的动力。童年已逝就如那花儿一般娇嫩美好却也短暂忆它 思它 恋它 寻味良多童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了