非生物因素对生物的影响解决方案.ppt

探究光对鼠妇分布的影响 一.提出问题: 光会影响鼠妇的分布吗? 3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 玻璃盒可以吗？ 纸板？ 玻璃板？ 放鼠妇的方法 阳光； 温度 水分 空气等。 生物因素对生物的影响 捕食关系 合作关系 竞争关系 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猞猁追捕兔子 猎豹追捕羚羊 棕熊捕鱼 豹子捕食 海葵和小丑鱼的互利共生 蚂蚁“饲养”蚜虫 蜂群的分工 麝牛群体护幼 犀牛和犀牛鸟的互利共生 桉树植化相克 黑胡桃树的 植化相克 * * * * 复习回顾 1、影响生物生活的生态因素包括 因素如光、 、 等 ，和 因素 2、生物因素指影响生物生活的 （ ） 3、生物与生物之间的关系主要表现为： 关系、 关系、（ ） 关系等。 非生物 生物 温度 水 其他生物 捕食 竞争 合作 1、鱼儿离开了水会怎么样? 2、南方的植物移到北方又会怎么样？ 3、需要光的植物如果放到阴暗外生长会怎么样？ 水 温度 光 如:荔枝 如:向日葵 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。 当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？ 一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 二.作出假设: 光会影响鼠妇的分布. 三.制定计划:材料用具 计划思路 确定探究实验方案. 四.实施计划: (数据表格) 实验探究,获得实验数据. 六.表达和交流:结论分析 五.得出结论（与假设一致） 分析数据,获得实验结果. 阴暗 A 明亮 阴暗 B 明亮 阴暗 C 明亮 阴暗 D 明亮 不同时间不同环境鼠妇数(学生用表) 阴暗 明亮 平均数 11min 10min 9min 8min 7min 6min 5min 4min 3min 2min 环境 4.实施计划： 1.观察 2.记录数据 阴暗 明亮 11min 10min 9min 8min 7min 6min 5min 4min 3min 2min 环境 5 4 3 3 3 2 3 1 0 5 5 6 7 7 7 8 7 9 10 3.处理数据 求出平均数为：明亮处约3只 阴暗处约7只！ 5.得出结论： 鼠妇适应 的环境。 阴暗 在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同） 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 2. 本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。 讨论 1、实验后如何处理鼠妇？ 3、为什么要用10只鼠妇做实验？ 只用一只行吗？ 4、为什么要计算全班各组的平均值？ 2、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？ 你如何保证实验结果的不同只能是由 你确定的变量引起的？ 2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的. 1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响? 4.为什么要计算全班各组的平均值? 可以减小误差，提高实验结论的可信度。 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用多只可以减小误差，得出可信的结论 3.为什么