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《第2课 制作一个多媒体报告》试讲稿 敲门、站定 向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第2课《制作一个多媒体报告》上讲台：评委老师可以开始了吗 开始上课 上课 同学们好 请坐 同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯 很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮 看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。同学们有没有信心？好，，在开始之前呢我们先来看一个视频，这个视频是对青年奥林匹克运动会也就是青奥会的介绍 给我们讲述了青奥会的发展历史，创办过程以及设立了哪些比赛项目。通过这个视频呢我们对青奥会有了初步的了解，再过几天我们学校八年级将举行《我为青奥会加油》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的时候能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画 效果是不是更好？这节课我们来学习《制作一个多媒体报告》。 下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下制作多媒体报告的步骤？怎样移动、复制和删除幻灯片？2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。大家都完成了吗？举手，基本上都完成了 好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说“制作多媒体报告的步骤是确定主题、收集资料、制定提纲、制作报告、播放测试；从幻灯片大纲栏或浏览视图可以对幻灯片进行复制、移动、删除操作”大家说团结队回答正确吗？很好 ，我们奖励团结队一棵智慧树。第二个问题，团结队队长指定梦想队的队员到白板这里来进行排序，演示的同时请大声说出操作步骤同学们说正确吗？有点小问题，梦想队的其他同学有谁想补充？这位同学说“这位同学把注释弄混了，应该把‘从当前幻灯片播放’放到shift+F5一栏，把‘从第一张幻灯片开始播放’放到F5一栏”这位同学说的好不好，非常好，因为梦想队是由两位同学来完成任务的，所以按照比赛规则我们只能为梦想队加上半棵智慧树。第一轮竞赛，团结队胜出，梦想队加油 我们了解复制、移动和删除幻灯片，下面我们来进行第二轮的竞赛请同学们打开桌面“青奥会在我身边”的多媒体报告根据题目要求进行操作。大家在完成任务的过程中如果遇到困难可以小组讨论，也可以复习微课。这一轮竞赛我们采取抢答的方法，大家对这个任务都清楚了吧，下面开始。嗯 好，梦想队的队员先举手，请梦想队同学上台给大家演示一下。这位同学做得对不对？恩 非常正确 我们奖励梦想队一棵智慧树。现在比赛已经进入白热化阶段，梦想队以微弱优势领先，团结队仅差半棵就能将比分扳平。团结队，加油吧请同学们在你的机器上完成这个任务。 都完成了吗？举手。看来大家都已经掌握了，下面我们来闯第三关，勇攀高峰，请大家上网搜集关于青奥会的资料，将资料充实到“青奥会在我身边”的多媒体报告中。这一轮竞赛我们采用统计各组完成人数的方法，有几人完成就为本组赢得几棵智慧树。大家对要求都明白了吗？恩 行动吧，时间到，我们来欣赏几位同学完成情况的作品，团结队于毅同学这个报告做的内容详实，条理清楚，很好，梦想队的刘礼榕同学这个报告的文字做的很漂亮，能不能用什么方法把艺术字插入到幻灯片中的？“我是用在word学的方法插入—图片—艺术字”非常好！请双方队长检查对方团队的完成情况，并抽查1—2名同学检查诚信度，我们看一下，团结队队长，梦想队有几位同学完成，22位，我们再来看团结队，噢 有23位同学完成。我们大家来看一下最后的得分。团结队一共有24棵智慧树，梦想队一共有23棵半智慧树。梦想队同学你们服不服，不服，那老师再给你们一次机会，看你能不能把握，团结队看你们能不能也把握这次机会争取扩大领先，奖励就是半棵智慧树。下面我们用抽签的方法决定哪队同学回答问题，问题是总结一下这节课我们学习的主要内容。请梦想队的李晓蓉回答 他说：“这节课我们学习了制作多媒体报告的步骤、制作只有文字的多媒体报告、幻灯片的移动、制作和删除以及播放多媒体报告。”他说的好不好，非常好，下面给梦想队再加上半棵智慧树，这样双方团队都是24棵智慧树，看来这节课双方是平分秋色，我们下节课见分晓好不好？剩下的时间，请两队队长巡视指导，帮助本队没有完成任务的同学完成任务，已完成的同学请观看下一节微课《第3课制作多姿多彩的多媒体报告》。 请同学课下，自行在家里或学校机房学习下一节微课最后，老师希望同学们在生活中秉承相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神，让我们从运动中收获健康的生活方式。