浅析人力资源管理中的绩效考核如何进行改进与创新.docVIP

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  • 2016-10-22 发布于北京
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浅析人力资源管理中的绩效考核如何进行改进与创新.doc

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浅析人力资源管理中的绩效考核如何进行改进与创新   摘 要:人力资源绩效考评中存在问题和考评制度的完善、创新。   关键词:人力资源;绩效考核;问题;对策   中图分类号:D630.3   一、绩效考评存在的问题   绩效考核是人力资源管理常用的方法,在企业日常的生产管理中发挥着重要的作用。然而,绩效考核却存在着很多缺陷与不足,亟需优化和改进。   1、并没有真正的与薪酬、晋升、培训挂钩。如今很多企业的绩效考核结果都没有真正的应用,特别是跟薪酬、晋升、培训等,没能有效的挂钩。绩效考核结果的差异也非常的小,绝大部分员工的绩效成绩均为优秀或良好。在一定程度上挫伤了员工对考核的积极性。对优秀员工也未实行加薪和晋升机制,对绩效长时间较差的员工也没有一个培训和人事异动机制。同时,许多企业的绩效考核都没有得到领导的重视,即使在升迁任免过程中,成绩也只占极小的比例。   2、员工对绩效考核积极性不高,只留于形式。很多企业,由于绩效考核指标、方式不合理,加上考核结果的没有应用,特别是绩效考核结果没能和薪酬、晋升、培训等切实挂钩,同时各主管对绩效考核也在一定程度上存在留于形式的情况,最后造成了员工的积极性不高,甚至出现抵触情绪。绩效考核目的不明确,从关键指标中很难看出企业对员工在工作行为、方式、结果上的期望,从高层到员工都很难对其重视起来,自然就只能留于形式。甚至很多的员工与管理者根本认识不到其在企业发展中的重要作用,高层不去重视,中层干部只是完成上级下达的指标,基层的员工看到没有与自己的切实利益挂钩,因此也就会去认真执行。   3、指标设计不够相对稳定、科学、合理、量化。许多企业在指标设计上,存在不够相对稳定化、科学化、合理化、量化等问题,在一定程度上影响了绩效考核的实效,对于行政财务等系统的指标较多的为定性的。尽管设置一些扣分项,但由于信息的不对称,很难进行扣分,所以最后评分的时候更多的是靠主观感觉,这样也就会出现不同评比人的评分方式与观念,一定程度上会影响绩效考核的公平性。对于业务系统,尽管财务指标非常明确,而使用的绩效考核办法主要是结果导向的。考核的指标都是利润,单一考核会导致短期效益,很难与企业中、长期目标相一致,且忽视了员工的行为及个人学习成长等。同时,绩效指标的制定者也没有相关的理论知识指导,所以指定的绩效评价指标就不够公平与合理。   二、绩效考评制度的完善和创新   1、领导者需要对绩效考评的支持和重视。绩效考评之所以存在漏洞,其重要的原因就是没有引起高层领导的支持和重视,总认为考评是基层的事,于是对员工进行考评时,很少仔细评审,更无负责任,只是走过场。这里存在绩效考评理念和态度的问题,领导只有认识到绩效考评工作的重要性,并传达正确的价值观,且具有激励作用,才可帮助员工找出缺陷,完善自己。具体说,可在人力资源顾问委员会下设立岗位评估委员会,成员由高层领导者组成,负责对重要人力资源管理创新提供咨询、反馈和支持。   2、科学合理的绩效考评系统需要建立。科学合理的绩效考评系统,能使员工产生公平感,并起到激励作用,但其考评指标和标准的设计很重要。(1)制定切实可行的考评标准。①具体、明确,不能模糊;②考评标准要适度。应与员工所在岗位的职责及类型相匹配,即对不同岗位、类型的员工考评标准应不同,并且制订的考评标准员工通过努力才能达到,既不能过高,也不能过低;③考评标准应具有时效性(根据内外环境的变化不断调整)。(2)设置科学的绩效考评指标体系。①与企业的目标相一致。指标的设计体现了企业的导向,因此绩效考评指标必须符合企业的目标(如技能、态度和纪律等软指标),且应包括业绩指标,尤其业绩指标的权重不能过低;②要切合实际。指标应具有相关性,与员工所在岗位职责相关;③考评指标应全面、具体,考评指标体系应涵盖所有与岗位职责相关的内容,还要明确具体。考评指标越具体,考评者越容易做出准确评价,被考评者越容易明确自己的长处和问题,改进和提高的可能性也就越高。   3、加强对考评者的监督。通过思想上的教育和培训,要求考评者克服考评中的个人情感因素,站在客观的立场上,力求公正。实际当中很容易出现影响考评客明公正的心理问题,以致给予员工超过或低于实际成绩的评分,从而出现考评误差。因此,各级主管应加强对考评者的监督,只有健全的监督机制才能真正保证公平公正。监督者应从利益上与被监督者分离,且监督者本身也要接受监督。多措并举,使考评者能严格按照要求办事,减少和防止偏见和感情效应所带来的误差,从而提高员工的公平感。   4、加强对员工的全面培训。为了防止或减少绩效考评中的误差,在考评前应对考评人员进行专门的培训。一是进行有关考评政策、原则和纪律的教育,提高其考评水平;二是进行有关考评标准、考评程序和考评方法的训练。特别是在现代立体的

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