光 第一节 教师版.docVIP

课题 第五章 第一节 光的直线传播 执教 教学 目标 知道什么是光源，能举出光源的实例。 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。 知道光线是表示光的传播方向的直线。 知道光在真空中的传播速度。 重点 光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度 难点 能用光的直线传播的知识，解释一些相关的现象。 教具 演示 小型激光器、水槽，纸板等 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 一引入新课 提问：漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？ ——人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。阳光使得我们的世界绚丽多彩，光使得我们的生活五彩缤纷。本章我们将学习光的初步知识。 二教学过程设计 光源 归纳什么是光源。 ——光源：能够发光的物体叫光源。它可分自然光源和人造光源。 光在均匀介质中沿直线传播 演示1：用小型激光器沿白纸板照射 演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中， 引导学生得出结果：光传播路线是直线。 指出：光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，如果介质不均匀光线也会发生弯曲。 归纳：光在同一种均匀介质中沿直线传播。 光速 光在真空中的传播速度是3×108m/s，（空气中近似认为3×108m/s） 光线 由于光是沿直线传播的，我们就可以沿