趣味拓展1：光合作用的发现过程技术总结.ppt

原料1 原料2 产物1 产物2 动力 场所 水 CO2 O2 淀粉等有机物 用放射性同位素标记法，探究光合作用过程中产物的氧气的来源 几点提示： 1.实验要求：运用放射性同位素标记的实验方法 2.氧元素中18O具有放射性。 3.实验设计中坚持实验原则 实验 探究光合作用过程中产物氧气的来源 你们研究的问题是：探究光合作用过程中产物氧气的来源 你们的假设是：氧气中的氧元素来自 你们的实验材料是：小球藻，反应物（水和二氧化碳），通气管 你们设计的实验步骤是： 你们预测可能出现的实验现象是： 鲁宾和卡门做的同位素标记实验 光合作用产生的氧气全部来自于水， 而不是来自CO2 这一实验证实了： 20世纪40年代，美国的科学家卡尔文用同位素标记法，发现了卡尔文循环，探明了二氧化碳转化成有机物的途径 美国 古代 古希腊 亚里士多德 土壤减少的重量等于植物增加的重量 17世纪 比利时 赫尔蒙特柳树实验 植物增重来自水 1771年 英国 普利斯特利钟罩实验 植物可以更新空气 1779年 荷兰 英格豪斯的重复试验 植物只有在光下绿色部分可以更新空气（500多次实验） 1785年 由于发现了空气的组成 绿叶在光下放出氧气 1864年 德国 萨克斯半叶实验 光合作用能产生淀粉 1880年 恩格尔曼水绵实验 在光下叶绿体放出氧气 1939