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分析作品主要表现手法及其效果 郭磊庄初级中学 何茂华 教学目标： 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 教学重点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 教学难点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 教学过程： 分析作品主要表现手法及其效果属于考试说明中鉴赏评价D级能力。 品味精彩的语言表达艺术，“语言表达”重在艺术表现力。领悟作品的艺术魅力，“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现，一篇成功的文学作品往往既具有其深刻的思想性，又有其鲜明的艺术特色，从而产生吸引读者的艺术力量。艺术魅力包括表现手法、结构等几方面。修辞属于表现手法，因为考卷中常出现，所以单列。 需要强调的是，无论考查哪种手法，答题时都必须首先明确说出所用手法的名称，这一点下面分点讲解时不再重复。 1．修辞（2012年《考试说明》中要求掌握的修辞包括：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。） （1）比喻 例解题方法： （2）比拟 ：使被描述的人或物特征鲜明、形象可感；使阐述的道理通俗易懂，形象生动；使抒发的感情更为强烈，更能引起读者的情感共鸣。这种手法和人称的变化结合在一起运用。解题方法：对比 ：对比——突出事物特征。多方面的对比使内涵更丰富，使内容更集中突出（衬托的特点与对比相似，为便于掌握，一起介绍）衬托——烘托出主体事物所要表达的思想感情用相似的作陪衬叫正衬，用相反的作陪衬叫反衬。衬托有主次之分，对比没有主次。例 作用：表现强烈深挚的思想感情，起到强调主题思想、增强旋律美的作用。 例作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个便字和5个领取，这样写在表达上有什么好处？（1）反复使用便字的好处是（不超过26个字）（2）反复使用领取的好处是。（不超过26个字）答：（l）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光飞逝。（2）层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起强化作用。 解题方法首先要从上分析其次就要分析表达效果象征 ：使某种抽象的概念、思想或感情，化为具体可感的形象，给读者以深刻印象；把不便明说的意思含蓄地表达出来，给读者以回味。解题方法： （2）白描　　：语言朴实，格调清新，平中透奇，含义深邃，真实感人。 　解题方法：用典 ：丰富文化（思想）内涵，增添文采和趣味性联想和想象 ：例张笑天 开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分) 1