初中历史《明朝君权的加强》教案.docVIP

第十五课 《明朝君权的加强》 课标要求 《初中历史新课程标准》对这一节内容做出了如下要求：明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。 教学目标 1、 知识与能力 （1）了解明朝加强专制统治的主要措施。 （2）结合史料来归纳明朝加强专制统治的措施，认识特务机构和八股取士对于社会以及后世的影响。 （3）初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点来客观评价历史事件。 2、 过程与方法 学生通过图片和书本资料，了解明朝的建立，；通过阅读和小组讨论，归纳明朝初期君权加强的手段；学生进行课堂表演，理解明朝特务的作用，通过观看视频，更加深刻的认识八股取士的危害；借助地图及史料，掌握明成祖加强君权的措施。 3、 情感态度和价值观 通过本课的学习，学生认识到明朝是君主专制达到顶峰的一个阶段，君权的加强，在当时的历史条件下，加强了多民族国家的统一，但同时也反映了封建制度走向衰落；理解八股取士是加强专制统治的工具，八股文禁锢了人们的思想，阻碍了科学的发展。 重难点及突破 本着初中历史新课程标准，在吃透教材的基础之上，我确定了以下的教学重难点： 1、重点： 明朝建立初期加强君权的手段。 2、难点： 理解明朝加强君权的手段的利弊及影响。 3、突破： 教师借助史料、图片、视频等，使学生认识明朝加强君权的手段，理解其利弊及影响。学生