医心教案-个体心理.docVIP

授课进度 第 2 周，第 2 次课（ 2学时） 授课日期 年 月 日 授课题目(教学章、节或主题) 第二章 个体心理（认知过程） 教学目标 1、掌握感觉的概念、分类； 2、掌握常见的感觉现象； 3、掌握知觉的概念、分类、特性； 4、掌握记忆的概念、分类、过程。 教学重点 1、感觉的概念、感觉现象 2、知觉的概念、特性 3、记忆的概念、过程，遗忘的规律 教学难点 知觉的特性 教学方法 请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“√”）： 讲授法﹝√﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发现法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，实验法﹝﹞，参观法读书指导法听说法写生法视唱法工序法 教学手段 请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“√”）： 实物﹝﹞，多媒体﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝√﹞，标本﹝﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞ 讨论、 思考题、作业 1、知觉和感觉的区别。 2、感觉的特征。 3、知觉的基本特性。 参考文献 [1]姚树桥.《医学心理学》[M].北京.人民卫生出版社，2013年. [2]马存根.《医学心理学》[M].北京.人民卫生出版社，2009年. [3]崔丽娟.《心理学是什么》.[M].北京.北京大学出版社，2016年. 第二章 个体心理 第一节 心理现象及其本质 一、心理现象（psychological