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语言类高职毕业生的就业现状调查与分析 　　摘要：本文以高等职业技术学院语言类高职毕业生为调查对象，对语言类高职毕业生就业现状进行了统计与分析，并对存在的问题提出了对策和建议。 　　关键词：语言类高职毕业生；就业现状 　　近几年，高等职业教育得到了迅猛的发展，尤其是辽宁高等职业技术院校数量与招生数量迅速增长。但是，随着当前我国的经济结构调整，随着高等职业技术院校招生数量的进一步扩大，高职院校毕业生就业问题已成为整个社会关注的热点，高职院校毕业生就业困难也成为制约我国未来高职教育进一步发展壮大的一道瓶颈。因此，关注高职院校的毕业生就业问题已是当务之急。 　　根据教育部评估与示范工作的要求，近几年我院加大了对毕业生与企业的调查反馈力度，以此来修正教学计划与素质培养方案。我外语系以全系2008-2011届毕业生为调查对象，共发放调查问卷640份，收回566份，有效问卷521份，就毕业生的工作单位、工作性质、劳动报酬、工作满意度、毕业生对学校教育、就业指导评价等五大类25个方面内容进行了了解与调查；与此同时，我们走访和调研了60余家企业，与学院在各地区的校企合作工作站进行了充分的交流，各企业在肯定我院毕业生的同时也提出了新的要求。本文就毕业生的就业现状进行分析，并对存在的问题提出一些对策与建议。 　　一、语言类高职毕业生的就业情况调查与分析 　　1.毕业生就业工作单位 。调查显示，语言类毕业生的工作单位性质以三资企业，民营企业，私营企业为主，占总比例的85%。并且语言类类高职毕业生在100人以下的中小企业规模中工作的比例占到78.2%，这与辽宁的经济特征有关，辽宁以中小规模经济为主，近几年三资企业、民营企业、私营企业在浙江发展比较迅猛，也成为近几年人才需求量最大的企业，同时这些也是文科类高职院校就业的主渠道。 　　2.毕业生就业岗位 。通过调查分析，学生第一份工作岗位助教教师占35%，推销销售占23%，专业对口率达74%。经过近一年的工作，教师岗位人数变少，但在企业管理岗位和营销方面人数增加很快。 　　3.毕业生就业渠道 。从统计数据看，毕业生就业渠道呈现多元化趋势，但学校就业指导中心、各系教师、学校的招聘会是毕业生求职的主要渠道，另外学院推荐和亲戚朋友介绍所占的比例也不小。尤其学院每年一度的招聘会由于针对性强，帮助较大，有效性较高。这一方面反映了学校就业指导服务中心、院系教师就业工作做的扎实到位，另一方面反映出学生对学校的依赖较多，自己就业积极性、主动性不强。 　　4.毕业生收入状况 。根据调查显示，第一份工作47.6%的学生收入在1.5万以内，36.6%的学生收入在1.5万-2万左右。经过一年以后的工作，工作收入有较大幅度变化，收入在1.5万以内比例大大减少，收入在2-3万元提高到占56.1%，收入在3-4万元提高到2.4%。这说明积累一定工作经验后语言类高职毕业生在企业中发挥了良好的价值，并得到了企业的认可，发展潜力较大。 　　5.毕业生择业时看重的因素 。通过调查，我们看到大学生在择业时看重的因素，依次为职业发展和培训机会（32.5%）、薪资福利（24.2%）、公司环境和企业文化（16.5%）、工作类型（14.5%）、工作地点 （12.3%）。 　　6.毕业生对工作岗位的满意度 。在问到学生是否对目前工作岗位满意，回答比较满意占55%，满意占25%，不满意占14%，无所谓占5%。被调查的同学中，占81%的同学对现在工作的岗位表示满意，这说明语言类高职毕业生得到了企业的认可，同时学生在工作一段时间后基本能调整好自身定位，找到自己合适的岗位。 　　二、语言类高职毕业生就业存在的问题 　　从我们调查的毕业生用人单位的情况来看，高等职业院校的毕业生、尤其是语言类还是比较受到用人单位的欢迎的，原因如下：一是高职毕业生受过良好的专业技术教育，是既有专业知识又有一技之长的技能型人才，在人才市场有一定的竞争力。二是高职院校以社会需求和技术领域需要为导向设置专业，为学生在激烈的就业竞争中开拓了一定生存空间。三是企业对人才成本认识日趋成熟，越来越多的用人单位讲究人才的优化配置，做到人岗匹配，对某些岗位来说，录用高职生比录用本科生可以花费更少的薪酬及培训成本而获得更好的用人效果。但在调研过程中我们看到成绩的同时，也发现了学生就业中存在的若干问题。 　　1.部分毕业生期望值过高、定位不准确 。根据近几年学生毕业情况的调查，部分同学在就业中对工作单位的期望值偏高，首选到大城市、大单位工作，个别同学甚至只把目标锁定在某一个城市，而不愿到中小型企业从事基础工作，不愿到经济不发达地区和外省地区就业和发展；部分同学对工作岗位与薪资的期望偏高，认为薪酬待遇不能满足个人要求，自己所学的专业难以完全对口，部分同学在通过单位的面试、复