2008——2009学年第二学期期中生物试卷.docVIP

2008——2009学年第二学期期中生物试卷 姓名： 班级： 得分： 一、选择题 1.在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中，将唾液稀释10倍，与用唾液原液 没稀释 实验效果基本相同，这表明酶具有 A.专一性 B.稳定性 C.多样性 D.高效性 2. ATP的结构式可以简写为 A.A～P-P-P B. A-P～P～P C.A～P～P～P D.A-P-P-P 3．关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是 A物质和能量的变化都是可逆的 B物质和能量的变化均不可逆 C物质变化可逆，能量变化不可逆 D物质变化不可逆，能量变化可逆 A．色素提取液中的不同色素已经分层 B．阳光的照射使各种色素彼此分开 C．有的色素能溶于层析液而有的色素不能溶，因而分离 D．丙酮使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同 8.科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子,其转移途径是 A.CO2→叶绿素→ADP B.CO2→叶绿体→ATP C.CO2→乳酸→糖类 D.CO2→C3化合物→糖类 9．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 A．细胞呼吸是吸进O2，呼出CO2的过程 B．细胞呼吸实质上就是氧化分解有机物，释放能量 C．细胞呼吸都是在线粒体中进行的 D．细胞呼吸所消耗的有机物都是葡萄糖 10.无氧呼吸与有氧呼吸相比，有关的表述中，不正确的是 A.需多种酶参与 B.可能生成CO2 C.分解有机物不彻底 D.最终生成H2O 进入细胞后，最初出现放射性的化合物是 11．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析以下说法不正确的是 A．证明酵母菌B．实验中甲乙装置需要相同且适宜温度 C．在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同D．．当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将 A．紧紧靠在一起 B．充满细胞液 C．充满蔗糖溶液 D．充满清水 4．甲（〇）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 〇● ● 〇〇〇 ●●● 胞 〇● 细 〇●〇 胞 〇〇〇 ●●● ●〇 胞 ●〇 外 〇〇〇 ●● 内 ●〇 膜 〇●● 〇〇● ●●● 〇 ●● ●〇●●A．甲进入细胞一定需要能量 B．甲运出细胞一定不需要能量 C．乙进入细胞一定要有载体蛋白的参与 D．乙运出细胞一定要有载体蛋白的参与 5．细胞内有三种膜可以相互转变，这三种膜是 A．细胞核膜、高尔基体膜、线粒体膜? B．细胞膜、高尔基体膜、内质网膜 C．高尔基体膜、内质网膜、中心体膜? D．内质网膜、高尔基体膜、核糖体膜 ．海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是 A．由热能转变而来 B．由光能转变而来 C．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来 D．由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来 ．影响根的表皮细胞吸收K+的主要因素是 ①表皮细胞内线粒体的多少；②土壤溶液中K+的浓度； ③表皮细胞膜上K+载体的数量；④土壤溶液中H+的浓度； A．①② B．②③ C．①③ D．①④ ．对能量转移和释放具有重要意义的一组细胞器是 A．线粒体、叶绿体 B．内质网、叶绿体 C．高尔基体、核糖体 D．高尔基体、叶绿体 ．光合作用过程中，三碳化合物还原成糖，所需能量来自 A．呼吸作用产生的ATP B．光能 C．光反应产生的ATP D．以上都不对 ．要验证绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是 A．在黑暗条件下实验 B．用一株叶片多的植物 C．把植物置于适宜温度和光照条件下 D．用一株幼小的植物 ．为提高塑料大棚内蔬菜的产量，根据光合作用的原理可采取哪些措施 A．增加光照，提高温度 B．白天增加光照，夜间提高温度 C．减少光照，降低温度 D．白天增加光照，夜间适当降温 ．叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是 A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素彼此分开 C．滤纸对各种色素的吸附力不同D．色素在层析液中溶解度不同 ．温室栽培胡萝卜，采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量 A．红色玻璃 B．蓝紫色玻璃 C．绿色玻璃 D．无色玻璃 ．下列哪一项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的 A．产生CO2 B．分解葡萄糖 C．产生ATP D．放出O2 ．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因 A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 ．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性气体18O2的容器内，18O2进入细胞后，最先