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- 2016-10-22 发布于贵州
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数学视觉化教学策研究(新),t3视觉下的数学教学,小学数学课堂教学策略,小学数学教学策略,小学数学概念教学策略,小学数学计算教学策略,初中数学教学策略,数学预习的策略研究,群文阅读教学策略研究,高效课堂教学策略研究
编号
桂林市教育科学规划
课题申请·评审书
课 题 名 称 数学视觉化教学策略研究
学 科 分 类 C 类
课 题 负 责 人 全 波
课 题 类 别 A类
负责人所在单位 桂林市中山中学
填 表 日 期 2009.12.30
桂林市教育科学规划领导小组办公室
2009年10月修订
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报桂林市教育科学“十一五”规划2009年度课题。认可所填写的《桂林市教育科学规划课题申请·审批书》(以下简称为《课题申请·审批书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受桂林市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺:
1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,
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