行为主义条件反射教程范本.ppt

程序教学 程序教学的基本原则 1.明确说明学习目的 2.小步子的逻辑系列 3.学习者主动地作出反应 4.信息的及时反馈 5.低的错误率 6.按学生自己的速度完成教学程序 程序教学可以使用程序课本来进行，也可以利用教学机器来进行。程序教学与计算机的结合，产生了CAI(Computer Assisted Instruction)。 谢谢 有请下位讲解 认知学习理论 * 行为主义和认知主义的 学习理论 生物学教育 学习和教育理论 学习目标 了解“学习”的含义 了解理论的形成及发展脉络 基本观点 理论在教学中的应用 学习【汉语拼音】：xué xí　　 学习是指学习者因经验而获得知识或者引起行为，能力和心理倾向较持久的改变过程。 行为主义学习理论 巴普洛夫：生卒：1849.9.26~1936.2.17 全名：伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫（Иван Петрович Павлов） 俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔生理学奖。 代表人物：巴普洛夫 巴普洛夫的经典条件反射 一个中性刺激与一个非条件刺激相结合，从而使动物学会对那个中性刺激做出反应。 经典条件作用的学习和消退曲线 如果重新用无条件刺激强化条件刺激，条件反射会很快恢复 当无条件刺激不跟随