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《诚信》主题班队课.doc 5页

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众志成“诚”,“信”福花开 准备:所有人穿校服,佩戴红领巾。中队旗。情景剧道具。 整队、报告人数: 小队长:全体起立,稍息,立正(队员配合) 小队长向中队长汇报:(敬队礼)报告中队长,第×小队应到×人,实到×人,报告完毕。 中队长:(回队礼)接收你的报告。 小队长:第×小队稍息。(共4个小队) 中队长向辅导员汇报:(敬队礼)报告中队辅导员,四(3)中队应到×人,实到×人。队会一切工作准备就绪,请您批准我们活动并参与我们活动,报告完毕。 中队辅导员:(回队礼)接受你们的报告,批准并参与你们活动,预祝你们的主题中队会圆满成功。 二、出旗、唱队歌、宣布活动开始 中队长:全体立正,出旗敬礼。(出旗曲,旗手和护旗手从左到右上) 中队长:(出旗音乐结束)礼毕。唱队歌(队歌音乐,第一段) 中队长:我宣布“众志成“诚”,“信”福花开”主题队会现在开始,有请主持人张宇乐。 活动内容 1.小队亮相 主持人:今天来了四个小队,我们来亮个相吧。 第一小队:我们是一诺千金小队, 第二小队:我们是诚至金开小队, 第三小队:我们是抱诚守真小队, 第四小队:我们是至诚髙节小队, 2.比拼格言 主持人:四个小队来比拼,说一说 关于“诚信”的格言。并把意思解释给大家听。 说格言。(两轮) 小信诚则大信立精诚所至,金石为开诚者,天之道也;思诚者,人之道也。不信不立,不诚不行 师:看来大家都做了充分准备,四个小队不相上下,我们到下面的环节中再来展示吧! 3.说名人诚信故事 主持人:队员们,诚实守信是我们中华民族的传统美德,《说文解字》中这样解释——“诚,信也”,“信,诚也”。所以,诚,就是要实事求是;信,就是要一言九鼎,说到做到。在我国传统文化中,诚实守信被视为“立人之本”。今天,诚实守信依然是我们必须遵循的道德准则之一。 主持人:那么,你知道哪些诚实守信的名人故事呢? 生:曾子杀猪。(父亲为儿子做了诚信的榜样) 生:华盛顿砍樱桃树,勇敢承认错误。(勇于承担,征求父母的帮助,父母永远是我们坚强的后盾) 生:商鞅变法(正因为商鞅的说到做到,才使商鞅在百姓中建立起威信) 生:宋庆龄答应按时赴约。(不管遇到多大困难都坚守自己诺言) (4人说,每个小队一个人) 主持人:感谢队员们的分享,听了这些名人的诚信故事,你有什么收获和想说的吗? 生:听了曾子杀猪的故事我知道……要做榜样。 生:不讲诚信会受到惩罚,自食恶果。 生:诚信是做人根本 生:从小、身边、自己做起。 4.颁诚信奖章 主持人:在我们的班级里,也有许多队员加入到诚实守信争章活动中来。通过第一阶段的活动,(ppt出现征章规则:会诚信格言,知诚信故事),54位队员都做到了这些要求,获得了“诚信章”,请小队长颁发奖章。(发章) 主持人:大家觉得自豪吗?(自豪)让我们一起为自己鼓掌。 5.情景剧表演 主持人:接下来,我们就要进入“护章”阶段了,如果遇到这样的情景,我们应该怎么做呢?请看情景剧《“诚信”去哪了》。 (表演:教室、小店门口、家里发生的故事) 6.讨论诚实守信办法 主持人:看了刚才的情景剧,你们想说什么? (评价:是的。对。有道理。就应该这样做。)预设: 生:小明向老师承认作业没做好。 生:作业欺骗,藏试卷,不诚实 生:每天上课前,检查有没有什么东西没带。备忘录 生:把试卷拿给爸爸妈妈看。(7-8个人师适时介入) 生:不还钱。 师:队员们的建议都很好,请和小队队员商量,把你们的建议概括一下,写在纸上。 (讨论)(小队合作写出诚实守信的具体建议) 主持人:请各小队把总结好的建议帖到黑板上。 (贴在黑板上,边贴边说:“我们小队的建议是——)(遵守规则、勇于担当、言行一致、严于律己) 师:你们小队还有要补充的吗? 生:(看来大家的建议都集中在这里了。大家纷纷为小明出谋划策。) 7.反转剧表演 主持人:(问表演者)听了队员们的建议,你们知道怎样做到诚实守信吗?让我们一起来看一看吧。 (反转剧情,表演) 8.采访,设置两难情境 老师介入:你能做到坚守承诺,真了不起。如果你在补作业时其他老师或爸爸妈妈在这个时候请你去做事,你该怎么做呢?(还是应该守信完成自己的任务) 生:我会先做作业看时间允许再做其他的事。 师:那你会怎么跟其他老师说?我现在就是那位老师,需要你帮我去办公室拿本书。 生:(有礼貌、商量口气、说清楚)等4-5分钟去帮您拿可以吗? 师:有礼貌地把自己的情况表达清楚。看哪件事情最着急要最先做。 老师总结:做事分清轻重缓急,先把自己份内的事做好。 9.身边的诚信故事 主持人:那在生活中你是如何做到诚实守信的呢?(预设,8-9人,师适时介入) 生:没有交警,我也等绿灯亮了才过马路。 师:遵守规则就是讲诚信。 生:考试没考好,本来不想把试卷拿回家,想到要讲诚信,最后终于鼓起勇气拿给爸爸妈妈看。 师:

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