《诚信》主题班队课.doc

众志成“诚”，“信”福花开 准备：所有人穿校服，佩戴红领巾。中队旗。情景剧道具。 整队、报告人数： 小队长：全体起立，稍息，立正（队员配合） 小队长向中队长汇报：（敬队礼）报告中队长，第×小队应到×人，实到×人，报告完毕。 中队长：（回队礼）接收你的报告。 小队长：第×小队稍息。（共4个小队） 中队长向辅导员汇报：（敬队礼）报告中队辅导员，四（3）中队应到×人，实到×人。队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。 中队辅导员：（回队礼）接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功。 二、出旗、唱队歌、宣布活动开始 中队长：全体立正，出旗敬礼。（出旗曲，旗手和护旗手从左到右上） 中队长：（出旗音乐结束）礼毕。唱队歌（队歌音乐，第一段） 中队长：我宣布“众志成“诚”，“信”福花开”主题队会现在开始，有请主持人张宇乐。 活动内容 1.小队亮相 主持人：今天来了四个小队，我们来亮个相吧。 第一小队：我们是一诺千金小队， 第二小队：我们是诚至金开小队， 第三小队：我们是抱诚守真小队， 第四小队：我们是至诚髙节小队， 2.比拼格言 主持人：四个小队来比拼，说一说 关于“诚信”的格言。并把意思解释给大家听。 说格言。(两轮) 小信诚则大信立精诚所至，金石为开诚者，天之道也；思诚者，人之道也。不信不立，不诚不行 师：看来大家都做了充分准备，四个小队不相上下，我们到下面的环节中再来展示吧！ 3.说名人诚信故事 主持人：队员们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，《说文解字》中这样解释——“诚，信也”，“信，诚也”。所以，诚，就是要实事求是；信，就是要一言九鼎，说到做到。在我国传统文化中，诚实守信被视为“立人之本”。今天，诚实守信依然是我们必须遵循的道德准则之一。 主持人：那么，你知道哪些诚实守信的名人故事呢？ 生：曾子杀猪。（父亲为儿子做了诚信的榜样） 生：华盛顿砍樱桃树，勇敢承认错误。（勇于承担，征求父母的帮助，父母永远是我们坚强的后盾） 生：商鞅变法（正因为商鞅的说到做到，才使商鞅在百姓中建立起威信） 生：宋庆龄答应按时赴约。（不管遇到多大困难都坚守自己诺言） （4人说，每个小队一个人） 主持人：感谢队员们的分享，听了这些名人的诚信故事，你有什么收获和想说的吗? 生：听了曾子杀猪的故事我知道……要做榜样。 生：不讲诚信会受到惩罚，自食恶果。 生：诚信是做人根本 生：从小、身边、自己做起。 4.颁诚信奖章 主持人：在我们的班级里，也有许多队员加入到诚实守信争章活动中来。通过第一阶段的活动，（ppt出现征章规则：会诚信格言，知诚信故事），54位队员都做到了这些要求，获得了“诚信章”，请小队长颁发奖章。（发章） 主持人：大家觉得自豪吗？（自豪）让我们一起为自己鼓掌。 5.情景剧表演 主持人：接下来，我们就要进入“护章”阶段了，如果遇到这样的情景，我们应该怎么做呢？请看情景剧《“诚信”去哪了》。 （表演：教室、小店门口、家里发生的故事） 6.讨论诚实守信办法 主持人：看了刚才的情景剧，你们想说什么？ （评价：是的。对。有道理。就应该这样做。）预设： 生：小明向老师承认作业没做好。 生：作业欺骗，藏试卷，不诚实 生：每天上课前，检查有没有什么东西没带。备忘录 生：把试卷拿给爸爸妈妈看。（7-8个人师适时介入） 生：不还钱。 师：队员们的建议都很好，请和小队队员商量，把你们的建议概括一下，写在纸上。 （讨论）（小队合作写出诚实守信的具体建议） 主持人：请各小队把总结好的建议帖到黑板上。 （贴在黑板上，边贴边说：“我们小队的建议是——）（遵守规则、勇于担当、言行一致、严于律己） 师：你们小队还有要补充的吗？ 生：（看来大家的建议都集中在这里了。大家纷纷为小明出谋划策。） 7.反转剧表演 主持人：（问表演者）听了队员们的建议，你们知道怎样做到诚实守信吗？让我们一起来看一看吧。 （反转剧情，表演） 8.采访，设置两难情境 老师介入：你能做到坚守承诺，真了不起。如果你在补作业时其他老师或爸爸妈妈在这个时候请你去做事，你该怎么做呢？（还是应该守信完成自己的任务） 生：我会先做作业看时间允许再做其他的事。 师：那你会怎么跟其他老师说？我现在就是那位老师，需要你帮我去办公室拿本书。 生：（有礼貌、商量口气、说清楚）等4-5分钟去帮您拿可以吗？ 师：有礼貌地把自己的情况表达清楚。看哪件事情最着急要最先做。 老师总结：做事分清轻重缓急，先把自己份内的事做好。 9.身边的诚信故事 主持人：那在生活中你是如何做到诚实守信的呢？（预设，8-9人，师适时介入） 生：没有交警，我也等绿灯亮了才过马路。 师：遵守规则就是讲诚信。 生：考试没考好，本来不想把试卷拿回家，想到要讲诚信，最后终于鼓起勇气拿给爸爸妈妈看。 师：