《学先进找差距扎推进校外教育广泛深入地开展》.docVIP

学先进 找差距 扎实推进校外教育广泛深入地开展 ——在全省关心下一代工作经验交流现场会上的讲话 广东省关工委主任 张帼英 （二○一○年八月四日） 同志们： 这次会议的主要内容，一是介绍推广东莞市组织回乡大学生开展暑期社会实践活动的做法和经验；二是交流各地开展校外教育活动的好做法、好经验。因此，可以说，这次会议的目的是学先进，找差距，扎实推进校外教育广泛深入地开展，也可以说是继中山会议后，又一个重要步骤。下面就如何深入开展校外教育工作讲几点意见。 一、关于学习推广东莞市组织大学生参加社会实践活动的做法和经验 东莞市关工委依靠党委，配合有关部门和高等院校，探索实践加强大学生思想政治教育的形式和方法，组织回乡大学生开展暑期社会实践活动，坚持了7年之久，取得了显著成果，积累了很好的经验。东莞市关工委会作详细具体介绍。在这里再强调几点： （一）认真学习、领会加强大学生思想政治教育的重要性。 大学生作为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人， —1— 是国家宝贵的人才资源。他们的思想道德、科学文化素质，关系到党和国家事业的兴衰成败。党中央对加强和改进大学生思想政治工作历来十分重视。2004年中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，深入开展社会实践”。今年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅又转发了中央宣传部、教育部、共青团关于加强大学生思想政治教育工作的意见，强调要加大工作力度，“强化实践教育环节，把社会实践纳入教学计划”，“坚持利用暑寒假集中开展社会实践和志愿服务活动”，要求各地要“创造条件，扩大参与范围，努力增强实践育人效果”。过去，我们对此缺乏深刻的认识，工作力度不够，开展不够广泛，只在部分市、县开展起来，东莞市、佛山市顺德区做得较好。他们的经验，很重要的一条，就是深刻领会中央文件精神，提高认识，从本地的实际出发，主动积极开展大学生参加社会实践活动，并在东莞全市32个镇区全面铺开。去年就有1.54万多名大学生参加社会实践，占总数的81％。我们一定要从确保党和国家事业长远发展的战略高度，认识大学生思想政治教育面临的新形式、新任务和新要求，进一步增强工作的责任感和使命感，积极推动大学生参加社会实践和志愿服务活动广泛地开展起来。 （二）东莞市组织大学生参加社会实践活动，是进行校外教育的一种新形式、新方法，其做法和经验具有普遍的指导意义，也适用于中小学生参加社会实践活动，进行体验教育。 —2— 东莞的主要经验：一是精心组织开展内容鲜活，形式新颖的社会实践，既突出思想内涵，又充分体现自主实践活动。他们从参加社会调查、参观考察、生产劳动、创新就业以及公益募捐、环境保护、扶贫助学等志愿服务，收到很好效果，大学生在实践中受教育、长才干、作贡献。二是充分利用本土资源，就近就地就便开展活动。他们强调“三深入”（实际、基层、群众），紧密联系“三情”（国情、社情、民情），使社会实践贴近社会，贴近学生，这样的教育实践活动更亲切、鲜活、可信，更具吸引力和感染力。三是坚持实施自我教育、自我管理、自我服务为主的素质拓展计划。他们举办社会实践各项活动，都由大学生亲自策划，亲自组织，亲自实施，通过素质拓展活动，培育大学生自主精神，提高策划、组织、协调和管理能力，为今后走向社会做好准备。四是健全组织领导体制，建立以党委为主导，共青团主抓，部门配合，关工委指导的领导体制，保障了社会实践和志愿服务活动的实效性和持续性。 （三）东莞的经验值得借鉴。 各地要从本地的实际情况出发，不要生搬硬套。应该指出，东莞在校大学生较多，全市有4万多名，平均每个行政村有60-70名；建有以企业单位为主的实践基地623个，可同时为6000多名大学生提供实践岗位；有雄厚经济基础支撑。学习东莞经验，既要发挥主观能动作用，又要考虑客观基础条件。对东莞的经验做法，要吃透、领会深，灵活运用。各地一定要结合实际，深入调 —3— 研，总结经验，不断探索，创造适合本地可行的形式和做法，扎实推进社会实践教育活动。 二、关于中山会议后开展校外教育的情况 中山会议后，各地从实际出发，采取了有力措施，积极推进校外教育活动的深入开展，取得了很好效果，显现出很好态势。 （一）进一步提高了对校外教育意义和作用的认识。 通过半年多的学习和实践，提高了认识，加深了体会。一是体会到校外教育是学校教育的延伸和补充，不是学校教育的重复，翻版，它是以社会实践教育为主，辅之一人一事的教育，实现学校普遍性教育之外的个性化教育。江门市新会区会城街道关工委在开展校外教育中，对问题青少年实行“跟踪帮扶”形式。以社区（村）为单位每年对社区内的青少年进行一次排队，确定帮扶对象，组成2-3人的帮扶小组，实施帮扶，直至转变