林教头风雪山神庙(施耐庵).ppt

教 学 目 标 1、能概括小说的情节。要求尽量仿照章回体小说回目标题的形式用对偶等整齐的句子。 2、根据情节发展分析林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 3、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 4、了解景物描写和细节描写的作用。 二、作者介绍 元末明初小说家。 情节结构 六、人 物 形 象 林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。他的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？ 七、问题讨论 1、林冲由幻想安度到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？ “逼” 2、主题 林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？ 有两方面的意义 一是了解当时社会的黑暗、腐败； 二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 3、课文是怎样描写大风雪的？ 5、风雪的描写有什么作用？ 本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？ １、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。 ２、对草料场的细节描写。 ３、对山神庙的细节描写。 ４、关于刀枪、武器不离身的细节描写。 …… 这些细节有什么作用？ 细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。 十、课堂练习 三人在庙檐下立地看火。数内一个?道：