2015年全国高考新课标Ⅱ卷理综生物部分.docVIP

2015年全国高考新课标Ⅱ卷理综生物部分 一、选择题 1.将三组生理状态相同的某植物分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 培养瓶中的气体 温度（） 离子相对吸收量（%） 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端DNA的一条链。下列叙述正确的是 A.大肠杆菌拟核DNA中含有端粒 B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶 C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变 3.下列过程中,不属于胞吐作用的是 A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 4.下列有关生态系统的叙述，错误的是 A.生态系统的组成成分中含有非生物成分 B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C.生态系统维持相对稳定离不开信息 D.负调节有利于生态系统保持相对稳定 5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是 A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 D.该病是由于染色体中增加某一片断引起的 29．（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）合反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量，乙烯的释放量就越大），结果如下表： （μL·kg-1·h-1）回答下列问题： （1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有 ，B组果实中与乙烯含量有关的基因有 。 （2）三组果实中，成熟最早的是 组，其原因是 。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下存储时间较长的应是 组。 29.（1）①X基因 和 ?Y 基因 （2分）?X基因 、 ?Y 基因和反义X基因??（3分）?2）①A ?（2分）B（2分）30.(9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题： （1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素。 （2）甲状腺激素的作用包括提高 的速率，机体产热增多；影响神经系统的 。激素作用的靶细胞是 。 （3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有??????（打出一点即可） 30.（1）①下丘脑 ??②垂体? ? （每空1分共2分）2）①细胞代谢 ?②发育和功能（每空2分共4分，其他答案合理也给分）?③几乎全身所有的细胞（1分其他答案合理也给分）（3）高效（2分其他答案合理也给分）（3）微量高效（或通过体液运输） 31.（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头，回答下列问题： （1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为 ；当乙种动物的种群密度为 时，其种群增长速度最快。 （2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是 。 （3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一链中，乙种动物同化的能量 （填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。 31.（1）①2.2头/km2②2头/km2（每空2分共4分） 2）由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量增加。（3分，其他答案合理也给分） （3）大于（1分） 32.（10分） 等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上．假定某女孩