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2015年深圳市高三年级第二次调研考试 英语参考答案及解释 Ⅰ 语言知识及应用（共两节，满分45分） 完形填空（共小题；每小题分，满分分） 该部分考点：名词5个、动词4个、副词2个、形容词4个。 1. 答案为D。考查学生根据上下文语境正确使用名词的能力(复现)。 2. 答案为B。考查学生在上下文语境中把握好形容词的语用能力。 3. 答案为A。考查学生在上下文语境中准确运用形容词比较级的能力。 4. 答案为A。考查学生在上下文语境中对比运用名词的能力。 5. 答案为C。考查学生根据上下文语境正确把握副词用法的能力。 6. 答案为B。考查学生根据上下文语境把握形容词意义及用法的能力。 7. 答案为D。考查学生根据上下文语境把握动词意义及用法（完成时被动语态）的能力。 8. 答案为C。考查学生根据上下文语境准确把握名词意义及搭配的能力。 9. 答案为D。考查学生在上下文语境中把握动词的运用能力。 10. 答案为A。考查学生根据上下文语境准确把握名词意义及用法的能力。 11. 答案为C。考查学生根据上下文语境，准确选用名词及意义的能力。 12. 答案为A。考查学生根据上下文语境正确把握动词（现在进行时）用法的能力(复现)。 13. 答案为B。考查学生在上下文语境中把握好副词的转折意义及语用能力。 14. 答案为D。考查学生根据上下文语境把握形容词意义及搭配的能力。 15. 答案为C。考查学生根据上下文语境正确使用动词的能力。 第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分） 这是一篇故事。本文主要讲述了一位富翁为了给自己女儿办一场隆重的婚礼，邀请一睿智鞋匠来参加婚礼所发生的令人啼笑皆非的故事，反讽以貌取人。 16．答案为 So / Thus。 考查学生根据上下文语境正确使连接副词（句子副词）的能力。 17．答案为 wisest。 考查学生在语境中正确使用形容词（最高级）的能力。 18．答案为 was raining。考查学生根据语境准确使用动词时态（过去进行时）的能力。 19．答案为 which。 考查学生根据上下文语境正确使用关系代词的能力。 20．答案为 hurriedly。考查学生在语境中准确将动词转换为副词（词形变化）的能力。 21．答案为a。 考查学生正确使用不定冠词的能力。 22．答案为 to see。考查学生在语境中正确使用动词不定式的能力。 23．答案为 his。 考查学生在语境中正确使用物主代词的能力。 24．答案为 or。 考查学生根据上下文语境正确把握表选择意义的等立连词的能力。 25．答案为 to。 考查学生根据上下文语境正确把握介词用法的能力（invite…to)。 注：第16题“So / Thus”不大写不给分。 Ⅱ 阅读理解（共两节，满分50分） 阅读理解（共小题；每小题分，满分分）“not quite understanding, but believing....可知。 28. 答案为C。考查推理判断能力。根据文章内容可知。 29. 答案为C。考查推理判断能力。通读全文可知。 30. 答案为D。考查主旨理解能力。根据文章内容和最后一句可知。 B篇是一篇新闻。该文讲述了春节期间流行的“电子红包”，由于人们花了太多的时间抢红包，破坏了家庭团聚的氛围，因此也遭到了批评，但是人们对此的观点不一。 31. 答案为B。考词义猜测能力。根据前面句子理解可知。 32. 答案为C。考查细节理解能力。根据文章第二段内容可知。 33. 答案为A。考查句意理解能力。根据文章第四段内容可知。 34. 答案为D。考查推理判断能力。根据第四段和最后一段理解可知。 35. 答案为B。考查文章主旨理解能力。理解整个故事可知。 C篇是一篇时文，讲述了最近特别流行的一个词“duang”的来历，以及人们在网络上恶搞的一些情节，说明了很多网络俚语已经入侵到汉语词汇里。 36. 答案为C。考查细节理解能力。理解文章第二至四段可知。 37. 答案为D。考查细节理解能力。根据文章第六段可知。 38. 答案为B。考查判断推理能力。根据文章倒数第三段和上文内容可知。 39. 答案为D。考查细节理解能力。理解文章倒数第二段可知。 40. 答案为A。考查对文章主题的理解能力。理解文章最后一句可知。 D篇是一篇议论文，作者阐述了投资成功的关键，并指出下一个关注的对象Alibaba，因为Alibaba是中国经济转型的象征，与此同时，很多中国互联网公司迅速成长，跻身世界十强，他们会成为美国的竞争对手。 41. 答案为A。考查细节理解的能力。根据文章第一段最后一句可知。 42. 答案为C。考查推理判断能力。根据第三段可知。 43. 答案为A。考查关键句理解的能力。根据第三段内容理解可知。 44. 答案为D。