2016年教师节学校宣传.docVIP

借力“三名工程” 打造教育新高地 ——县外国语中学推进“三名工程”纪实 金色的九月，风轻云淡，秋高气爽。走进县外国语中学，一座座高大整齐的建筑映入眼帘，一阵阵馥郁的丹桂花香沁入心脾，让人不禁感叹于葱茏蓊郁的自然景观“名、名校、名校长”形势的需要，培养适应新时期要求的高素质人才理清思路,明确方向,踏准节奏,在教育发展、学校发展、师生成长中自己的特色发展之路名师成就名校名校打造名师在当前政治、经济大发展的背景下，学校要为人民群众提供最优质的教育，关键在教师学校实施名师工程和青年教师成才工程，把提高教师整体素质作为增强学校核心竞争力的重大战略。学校现有中学高级教师46名，全国优秀教师名，省优秀教师、名，名，名，。“教育教学质量是学校事业发展的生命线。”也是衡量一个学校办学好坏的一个“硬指标”。管理向纵深突破。首先是夯实“一的基础学科”。着重新生养成教育，使新生进校后能迅速适应中生活；加强教学情况调查，及时发现师生双边活动的情况；给每个学生家长写一封信，让他们了解孩子在校的表现，向学生推荐好的读物，使他们能健康成长；举办成功人士、贫困学生、分管校长的访谈，增强学生对理想前途的自信心。其次是强化“二的精细管理”。通过实践和摸索，该校根据年级承前启后的特点，制定了系统的管理措施，慨括起来说就是实施“一二三四”工程。一个理念：年级组提出了具有年级特色的管理体系即“四精”特色———精细管理、精心工作、精诚团结、打造精品。把它作为年级老师的工作目标摆放在各位老师的办公桌上，让老师每天都能看到，记住。两个重点：抓尖子生的培养和踏线生的提高。突出“的龙头地位”，把对三管理作为全校工作的核心。加强年级组的管理职能，进一步落实年级值日制；强化班主任责任意识和管理职能，建立周密的对班主任的监督检查和奖惩机制；加强学科复习的计划性和针对性，各备课组成员团结协作，形成浓厚教研氛围，关注考信息，制订科学的后期复习计划；落实责任制，狠抓三线生。几年的教学实践，这是一套的方法。 “随机组团听课”制度，推行以管控课堂教学为中心的管理方式，切入中心，以点带面。徐峰同志亲自担任组长，成员主要是各位副校长、教务主任、教科室主任和级部主任等13人组成。组团人在每次听课之前，预约该课时没有课务的3至6名的该学科老师，进行随机组团。每位组团人每周组团听课不少于3节次。每位组团人在听课结束后，组织听课老师，与被听老师进行交流。 每位组团人一般在周四下午把本周听课的评价表送教务处，进行汇总和存档。一是统计组团人听课情况，包括时间、学科、组团人、陪听人、失约人，以及每个评分，取均分得等第；二是汇总课堂综合评价，摘其评价要点进行记录。统计的内容在周前会上通报，包括组团情况、听课节次、课堂评价、教案使用以及约听情况。 一学期以来，随机组团听课316节，最多听课39节，参加听课1027人次，失约听课11人次，大力地推动了听课、评课活动。以管控课堂教学为中心，让常态课上出新常态，把听课常态与有效课堂评价相结合，引发教师思想上的高度重视，落实了真备课，规范了上课行为，促进了备上一致，避免课堂教学的随意性，提高了课堂的有效性。 规范高效务实的管理，增速了教育教学质量的提升，学校近几年来中考参考率、合格率、优分率都处于全县前列。2015年学校获得淮安市教学质量优秀奖。在市县教育主管部门组织的历次督导、视导中，学校的管理、教育、教学、教研等工作均受到了领导、专家的高度赞扬，在市县范围内产生了积极的影响。在历年中考中，优秀率、合格率、巩固率、四星级高中达线率和学科均分在全县均处于前列。 求特色，名校发展的助推器 学校坚持走特色办学之路，着力打造特色品牌，以此助推学校更好更快地发展。 作为淮安市初中语文学科，学校努力打造语文学科特色，锻铸学校品牌。语文组全体同仁以务实的态度、创新的精神积极探求学科教学规律，推进学科整体教学改革。两项市级作文教学课题顺利结题，成果在市内部分学校推广；目前一项市级课题已经立项研究；一项省级作文课题正在积极申报。学校多次承办淮安市初中语文语文教学活动，李华芹、张爱艳等老师开设了观摩课或专题讲座，充分展示了该校在作文教学体系构建方面取得的研究成果。 近年来，学校立足于原有校园文化的整体设计和语文教学在阅读和写作等方面的优势和经验，着力打造“国学教育”特色。学校从办学理念、办学目标、办学思路等方面突出国学主题，充分挖掘资源，努力营造国学吟诵的氛围，并通过开展师生喜闻乐见的国学教育活动激发师生学经典、诵经典、用经典的兴趣。 学校还积极开展丰富多彩的课外活动，成立了十多个学生社团。晨曦文学社经常组织讲座、竞赛，定期出刊《晨曦》报、《晨曦》诗刊；学校精心编排的大型团体操《飞向明天》、扇子舞《好日子》、安塞腰鼓《讴歌盛世》多次在县内外重大活动展示；校园广播站、快意读书社等社团活动