基础心理学(新)教程范本.ppt

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缺失性需要和生长需要 缺失性需要:层次越低的需要力量越强,它们能否得到满足直接关系到个体的生存,因而较低的需要又叫缺失性需要. 生长需要:高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛,所以较高层次的需要又叫生长需要。 第八节 情绪、情感和意志 定义:情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。 情绪(emotion) 是个体对客观事物的内心体验和态度,是不易被个体所控制的一种身心激动的状态。 情绪不是自发的,而是由刺激引起的。引起情绪的可以是外在的刺激,如生活环境中任何人、事、物的变化;也可以是内在刺激,如腺体分泌、器官功能失常等生理性原因,或记忆、联想、想象等心理活动。 情绪体验是主观的,只有当事人才能真正体验到,在心理学上无法用客观方法来研究,只能采用内省式的自评量表,要当事人陈述其感觉。 情绪表现有明显的两极性,即肯定和否定的对立性质,如高兴和悲伤、喜悦和烦闷、轻松和紧张,都是对立的。 情绪状态下产生的生理变化与行为反应,是当事人无法控制的。 情绪和情感的区别与联系 情绪是感情反映的过程,也是脑的活动过程。可用于人类,也可用于动物。 情感用于描述具有深刻而稳定的社会意义的感情。 二者强调了感情同一心理现象的两个不同的方面。情感代表的是感情的内容,即感情的体验和感受;情绪代表的是感情的反映过程,情感通过情绪来表现。 情绪、情感的功能 适应功能:服务于 改善人的生存和生活的条件: 动机功能: 组织功能:积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用,消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用. 信号功能:传递信息和沟通思想的作用. 情绪理论 詹姆士—兰格的情绪外周理论:强调情绪与机体的变化关系. 美国心理学家詹姆士和丹麦生理学家兰格在1884年和1885年先后提出情绪并非由外界刺激引起,而是由身体上生理变化所引起,即人伤心是因为哭,快乐是因为笑,恐惧是因为战栗。 坎农—巴德的情绪丘脑理论 不同的情绪状态下身体会产生同样的生理变化,个体并不能单凭对生理变化的知觉来辨别自身的情绪状态。 个体并不能察觉情绪变化引起的所有生理变化。 情绪体验和生理变化是同时发生的,情绪是由于对刺激情境的察觉引起的,而非起源于身体的生理变化。 沙赫特的情绪认知理论 任何一种情绪的产生,都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起着决定作用。 汤姆金斯和伊扎德的情绪动机-分化理论: 情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象,而是一种独立的心理过程。 情绪、情感的两极性: 即肯定和否定的对立性质,如高兴和悲伤、喜悦和烦闷、轻松和紧张,都是对立的。情绪状态下产生的生理变化与行为反应,是当事人无法控制的。 情绪情感变化的维度: 1、情绪情感的动力性有增力和减少力的两极。 2、激动度有激动和平静的两极/强度有强和弱的两极。 3、紧张度有紧张和轻松的两极。 情绪、情感的种类 一、基本情绪和复合情绪 二、心境、激情和应激 1、心境: 指强度较小、紧张度较小,而持续时间较长的情绪状态。它的特点是比较平稳、微弱,是持久的情绪基调,具有扩散性,其情感色彩很容易感染和影响整个心理状态和行为。 2、激情: 是一种迅速爆发式的、强烈而短暂的情绪状态。 人在激情状态下,意识范围常有所缩小,理智分析能力减弱,意志的自我约束和克制能力相应减弱,容易做出丧失理智的行为。 3、应激: 是在出现意外或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。 人的高级情感 道德感 美感 理智感 意志 ? 概念:意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。 ? 意志行为的基本阶段: 1、准备阶段:动机冲突的四种形式 2、执行决定阶段 ? 意志品质: 1、意志的自觉性 2、意志的果断性 3、意志的坚韧性 4、意志的自制性 动机冲突的四种形式 双趋势冲突:鱼和熊掌不可兼得 双避式冲突: 趋避式冲突: 双重趋避式冲突: 第九节 人格 人格的定义:人格是各种心理特性的总和,也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构,在不同的时间和地点,它都影响着一个人的思想、情感和行为,使他具有区别于他人的、独特的心理品质。 人格的特征:独特性,整体性,稳定性,功能性,自然性和社会性的统一 人格结构:人格的倾向性(人格的动力)和人格的心理特征(个体之间的差异,包括能力、气质和性格)。 人格的结构 人格的心理特征 能力 性格 气质 反映个体之间的差异 人格的倾向性 需要 动机 人格的动力

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