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教学目标 1．初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。 2．进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养认真审题的好习惯。 * 科目： 数学 级部或科室：六级部 制作时间： 课题 （课型） 姓名：马云 求一个数比另一个数多(少)百分之几 2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几？ 2004年客运量比2003年增长百分之几是指2004年比2003年增长的数量是2003年的百分之几？ 先算2004年的客运量是2003年的百分之几…… 0.49÷0.47-1 =? 先算2004年的客运量比2003年同期多多少万人…… (0.49-0.47) ÷0.47 =? 你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多几分之几”的应用题呢？ 解题思路： 1.找准单位“1”，作除数； 2.求出比较量与标准量间的差，作被除数。 1.5比4多百分之几？ 2.4比5少百分之几？ 3.17.5吨比20吨少百分之几？ （5－4）÷４ （5－4）÷５ （20－17.5）÷20 10月2日去济南近郊旅游的人数约为1万人，10月3日约为0.8万人。10月3日比10月2日减少百分之几？ 做一做 填一填 1000 800 油料 650 500 棉花 48000 4000 粮食 2006年比2005年增长百分之几 2006年产量（万吨） 2005年产量（万吨） 农作物名称 某地区农作物产量统计表 * * *
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