吉林省七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强学案（无答案） 新人教版.docVIP

公主岭市第四中学七年级历史第15课 明朝君权的加强教学学案 学科 历史 设计教师 教授内容 第15课 明朝君权的加强 时间预设 1课时 问题预设： 1、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？ 2、明朝与其他王朝相比，加强君权中最具特色的措施是什么？ 3、结合所学知识，列举秦朝、西汉、隋唐、明朝在思想上采取的措施？ 学习目标 1.熟记明太祖、明成祖加强君权的措施.设计表格对比分析秦朝、明朝加强中央集权在中央、地方采取的不同措施。 2.学会运用联系的观点综合分析、对比史实。 3.明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰退的表现。 重点：明太祖加强君权的措施。难点：八股取士。 知识结构： 一、明朝的建立时间：1368年 都城：应天 开国皇帝：明太祖朱元璋1368年结束元朝在全国的统治。 二、明太祖加强君权的措施1、改革行政机构，加强君主权力2、特务统治3、八股取士三、靖难之役和迁都北京1、明太祖的分封藩王2、建文帝削藩（靖难之役的原因）3、靖难之役（明成祖称帝，即朱棣）4、明成祖强化君权 1、建立明朝：时间、都城、建立者。 2、明太祖统一全国后，在政治、思想文化上各采取哪些措施加强君权？ 3、明朝科举制考试的内容是什么？答题形式是怎样的？你怎样评价八股取士？ “孙子”和“儿子”——建文帝和明成祖 1、请你给同桌讲一讲靖难之役。并分析这场斗争的实质是什么？ 2、明成祖即位后，采取哪些措施加强君权？ 三、合作探究，释疑解惑 结合下列表格，对比秦朝与明朝为加强中央集权在政治上采取的措施？ 朝代 中央 地方 秦朝 明朝 四、拓展延伸，深化主题 结合所学知识，列举秦朝、西汉、隋唐、明朝在思想上采取的措施？ （秦朝：焚书坑儒；西汉：罢黜百家独尊儒术；隋唐：实行科举制，考试科目很多，以进士、明经最为重要；明朝:实行八股取士，只考四书五经，不允许发表个人见解。） 指出：各个朝代采取的措施不同，但目的是相同的，都是为了加强思想控制，巩固封建统治 巩固达标： 1、明朝时，掌管地方政权的机构是（ ） A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司 2、废除丞相是在下列哪个朝代（ ） A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝 3、明成祖登上帝位的过程，类似于（ ） A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 C、隋文帝杨坚 D、明太祖朱元璋 4、明朝君主专制空前加强的表现是（ ） A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政 C、设置厂卫特务机构 D、八股取士 6．我国古代丞相制度开始实行和废除的朝代分别是（ ） A．秦朝 清朝 B. 西汉 明朝 C . 秦朝 明朝 D. 西汉 清朝 7.明朝加强封建专制统治的措施中，最具有特色的是（ ） A．废行省，设三司 B．废丞相，分权六部 C．设殿阁大学士 D．设厂卫特务机构 8．明太祖为加强中央权力，在地方（ ） A．废行省，设三司 B．废丞相，权分六部 C．建立锦衣卫 D．执行削藩政策 9．“靖难之役”的性质是（ ） A．侵略与反侵略的战争 B．统治阶级内部的夺权斗争 C．农民反封建斗争 D．两个民族之间的夺权斗争 10、阅读下列材料： 明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。 请回答： 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？ 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？ 实行这一制度的后果如何？ 作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？ 11、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？ 归纳生成 时间：________年。 明朝的建立 建立者：_________。 明太祖加强 都城：_________。 君权的措施 地方：废除_______，设_________。 措施 中央：废除____，由____分理朝政 明朝君权 建立特务机构_________。 的加强 科举制度：实行“________取士” 靖难之役：燕王____起兵反对建文帝，燕王称帝，他就是____。 靖难之役和 ________年，迁都北京 迁都北京 明成祖的措施 继续执行________政策。 增设特务机构_________。 课后反思： .