吉林省三棚中学八年级物理下册《第七章 第二节 弹力》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

吉林省磐石市三棚中学八年级物理下册《第七章 第二节 弹力》导学案（无答案）（新版）新人教版 科目 课时 1 姓名 内容 第七章第二节弹力 班级 小组 学习 目标 1.知识与技能 弹簧测力计的使用方法 2.过程与方法 探究弹簧测力计的工作原理 3.情感态度、价值观 培养学生的探究能力 学习重点 弹簧测力计的使用方法 学习难点 弹力产生的条件 学法指导 自主探究 导学环节 流程 预 习 内 容 批注 基 础 知 识 梳 理 1、弹性： 2、塑性： 3、放在桌面上的水杯对桌面有 力。桌面对水杯有 力。这两种力都属于 力。 4、弹力： 5、物体的 有一定的限度，超过了这个限度就不能 。这个限度叫做 。 6、弹簧测力计： （1）作用： （2）工作原理： （3）结构： （4）如图P6 图7.2-2 弹簧测力计量程 ： 分度值： 量程： 分度值： （5）使用方法及注意事项： （a） 、 b 、 c 、 7、在弹性限度内弹簧 越大，它的 就越长，即弹簧的 跟受到的拉力成 。 8、弹簧测力计使用前，先观察它的 和 并观察指针是否旨在 ，使用前，拉力方向与弹簧轴线方向 。 9、如果将物体挂在在吊环上，用手拉着挂钩进行测量，那么测量结果将会 （填偏大，偏小或者不变）。 初 步 应 用 1、画出弹簧对手指的弹力示意图 2、判断对错 （1）只有弹簧橡皮筋等物体才能产生弹力（ ） （2）只要物体发生形变就会产生弹力（ ） （3）两个物体不相互接触也会产生弹力（ ） （4）物体弹性形变的程度越大，产生的弹力就越大（ ） （5）弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长（ ） （6）压力、拉力、支持力都属于弹力（ ） （7）弹簧测力计只能测量拉力。（ ） （8）弹簧的伸长总是跟拉力成正比（ ） （9）用弹簧测力计可以测量任意力的大小（ ） 3、如图所示： （1）图中说明力的作用效果跟力的 有关。 （2）图中说明力的作用效果跟力的 有关。 合 作 探 究 4、如图所示弹簧测力计的分度值是 ， 量程是 ，手的拉力为 5、如图是某同学在探究弹簧的特点时， 得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系， （1）这根弹簧的原长是 cm。 （2）弹簧在受到6N的拉力时， 弹簧比原长伸长了 cm 此时弹簧产生了 形变。 3 分析图像及有关数据，可以得出的结论是 用此弹簧测力计的测量范围是 课 后 反 思 .