吉林省七年级历史下册 17君主集权的强化导学案（无答案） 新人教版.docVIP

吉林省磐石市松山中学七年级历史下册 17君主集权的强化导学案 新人教版 课 题 17君主集权的强化 主备人 班级 7 时间 学习 目标 掌握满洲的兴起和强化君主集权的措施，培养归纳整理知识要素和分析问题的能力。 重点 难点 君主集权的强化 。 君主集权强化的利弊作用。 学 习 过 程 学法指南： 参考学习目标,自学课本P99—101,勾划要点,并完成学案上自主学习部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,巩固记忆拿的准的答案. 【自主学习】细读课本→完成填充→记忆熟练（※为重点掌握知识） ※一、满洲的兴起和清朝的建立（阅读教材99—100页，在书中标画并记忆） 1、明朝后期，女真的杰出首领 统一了女真各部。 年，自立为 ，国号 ，史称 。他迁都 ，后改称盛京。 2、清朝的建立：皇太极改女真族名为 。 年，他在盛京称皇帝，改国号为 。 年迁都 ，逐步建立起对全国的统治。 二、君主集权的强化（结合教材100—101页，在书中标画并记忆） 1、清朝初，保留着由满洲贵族组成的 ，权力很大。 ※2、君主集权的强化（1、设立军机处2、大兴文字狱） （1）设立军机处 目的： 。 设立者： ，人员组成：由皇帝选调亲信大臣组成，军国大事完全凭 裁决。 职责：军机大臣跪受笔录，传达给中央各部和地方官员去执行。 影响：标志着我国 的进一步强化。 （2）大兴文字狱 目的：加强 专制，从 领域严密控制 。 时期： 三朝最严重。 含义：统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。人们称这种做法为“ ”。 后果：造成了社会恐怖，摧残了 ；许多知识分子都不敢过问政治，从而禁锢了 ，阻碍了中国社会的 和 。 【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！） 1、大清国的建立者是女真人，他们是怎样发展来的呢？（找出其间的重大事件，了解满洲的兴起过程 。） 2、想一想，努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处？ 3、列表归纳秦朝 、西汉、明朝、清朝加强思想统治的措施： 朝代 事件 秦朝 西汉 明朝 清朝 4、总结清朝初年是如何加强君主集权统治的？清朝君主集权的强化有哪些利弊作用？ 审阅人： 时间： .