2.1.2分散系及其分类学案.pptVIP

作业答案： 12 (1)略 复分解 （2）红褐 （3）乙 胶体与溶液 （4）略 复分解（或中和） 13、（1）自来水中含电解质，杂质较多，易使制备的胶体马上发生凝聚，导致实验失败 （2）氯化钠溶液浓度过稀时，不利于氢氧化铁胶体的形成 （3）长时间的加热能够导致氢氧化铁胶体聚成。 作业答案： 例二：（1）空气中也出现了光柱 进入烧杯前，光穿过的空气是溶液，不是胶体，不会产生丁达尔效应 渗析 （2）方法一：在水平方向上用激光笔照射两个试剂瓶，能够发生丁达尔效应的是淀粉溶液，余者为氯化钠溶液。方法二：分别取1ml未知溶液于两支试管中，然后分别滴入1~2滴硝酸银，能够产生白色沉淀的为氯化钠溶液，余者为淀粉溶液。方法三：用两支试管分别取未知液，然后分别在酒精灯火焰上加热，出现糊状聚沉的是淀粉溶液，另一种溶液为氯化钠溶液。 7、①③⑤⑥ ④ ② 8、C 9、B 10、A 11、D 生活中的丁达尔效应 树林中的丁达尔效应 生活中的丁达尔效应 暗室内的丁达尔效应 胶体的性质：2.布朗运动 布朗运动：是指花粉悬浮在水中进行的无秩序、不停的运动。胶体也作布朗运动。 原因： 溶剂分子不均匀地撞击胶体粒子，使其发生不断改变方向、改变速率的布朗运动。 胶体微粒作布朗运动是胶体稳定的原因之一。 胶体粒子能作布朗运动的原因（ ） ①水分子对胶体粒子的撞击 ②胶体粒有吸附能力 ③胶体粒子带电 ④胶体粒质量很小，所受重力小 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 练习: c 电泳—— 胶粒在电场作用下定向移动 胶体的电泳_标清.flv 原因：胶粒直径小→表面积大吸附能力强→可吸附溶液中离子 → Fe（OH）3胶粒只吸附阳离子而带正电荷(选择性吸附)→ 向阴极移动→阴极区颜色逐渐变深 警示：1、是胶体粒子带电，整个胶体体系是不带电的 分散系及其分类 胶体的性质：3.电泳现象 2、胶体的胶粒有的带电，有电泳现象；有的不带电，没有电泳现象。 电泳现象 重要胶粒带电的一般规律: 胶粒带同种电荷，相互间产生排斥作用，不易结合成更大的沉淀微粒，这是胶体具有稳定性的主要因素。 带正电荷胶粒 带负电荷胶粒 金属氢氧化物 金属氧化物 AgI 金属硫化物(如Sb2S3) 非金属硫化物(如As2S3) 非金属氧化物(如SiO2泥沙) 硅酸盐(土壤和水泥) AgI 胶体稳性的原因是什么？ 思考 原因一: 同种胶粒带同种电荷，相互排拆(主要原因) 原因二: 布朗运动 胶体的性质：4.胶体的聚沉 使胶体微粒凝聚成更大的颗粒，形成沉淀，从分散剂里析出的过程叫胶体的聚沉。 问题：如何破坏胶体的稳定状态？ 要使胶体凝聚成沉淀，就要减少或消除胶体微粒表面吸附的电荷，使之减弱或失去电性排斥力作用，从而使胶粒在运动中碰撞结合成更大的颗粒。 使胶体的聚沉的方法： 实验：往Fe(OH)3胶体中加入物质的量浓度相等的下列溶液：①MgSO4溶液,②Na2SO4溶液，③MgCl2溶液，④NaCl溶液，⑤Na3PO4溶液 结论： a.加入电解质使Fe(OH)3胶体凝聚说明Fe(OH)3胶粒带电荷； b. 不同电解质对Fe(OH)3胶体的凝聚效果不同，从电解质阳离子浓度的影响不能解释，但从阴离子对其影响PO43-SO42-Cl-说明Fe(OH)3胶体微粒带正电荷。 现象：胶体变成浑浊状态，产生红褐色沉淀的量⑤①=②③④ (1)加入电解质 胶体发生聚沉作用一般情况下都生成沉淀，但有些胶体聚沉后，胶体粒子和分散剂凝聚在一起，成为不流动的冻状物，这类物质叫凝胶。例如，日常食用的豆腐就是以盐卤(主要成分是MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O)为聚沉剂，使豆浆里的蛋白质和水等物质一起聚沉而制成的一种凝胶。 加入明矾，水质为何改善？ 明矾 (2)加入与胶粒带相反电荷的胶体 带不同电荷的胶体微粒相互吸引发生电性中和，从而在胶粒碰撞时发生凝聚，形成沉淀或凝胶。 实验：将Fe(OH)3胶体溶液与硅酸胶体溶液 现象：形成大量的沉淀. 结论：Fe(OH)3胶粒与H2SiO3胶粒带相反电荷. 实例：①用明矾、氯化铁等净水；②不同种类的墨水混合使用时有沉淀产生，使墨水失效。 (3)加热 温度升高，胶粒的吸附能力减弱，减少了胶粒所吸引的阴离子或阳离子数量，胶粒所带的电荷数减少，胶粒间的斥力作用减弱，使得胶粒在碰撞时容易结合成大颗粒，形成沉淀或凝胶。 实例：淀粉溶液加热后凝聚成了浆糊凝胶，蛋清加热后凝聚成了白色胶状物(同时发生变性)。 原因：当破坏胶体微粒原来带有相同电荷的特点时，就会使它从不容易凝聚的状态变成聚集状态而沉淀 方法一：加带相反电荷胶粒的胶体 方法二：加电解质溶液 方法三：加热