陕西岐山县2014—2015学年度第一学期期末质量检测高二生物说课.doc

2014—2015学年度第一学期期质量检测高生物试题 一、选择题（本题包括小题，每题分，共分。每题只有一个选项符合题意） 1．下列对种群概念的叙述正确的是 A．生活在不同地域中的同种生物个体的总称 B．生活在同一地点的同种生物的一群个体 C．湖泊中各种鱼类的总称 D．一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和 2．在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为 A．125只/公顷 B．100只/公顷 C．75只/公顷 D．50只/公顷 3． 发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是 A．吸收光能,制造有机物 B．保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好 C．分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程 D．为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境 4．下列关于种群密度调查的叙述中合理的是 A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 B．宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 C．取样的关键是要做到随机取样 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 5．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在四个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是 试管号 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌数(103个) 10 5 5 10 A．四个试管内的种群增长速率都是先增大后减小到零 B．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D．四个试管内的种群同时达到K值 6．下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是 A．在垂直方向上,群落具有明显的分层现象 B．在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异 C．动物在群落中垂直分布依赖于植物 D．在动物群落中没有水平结构 7．下列有关生态学的表述正确的是 A．种植玉米时，因玉米高矮不一，具有群落垂直结构，所以要合理密植 B．一定不能用样方法调查某种双子叶植物的丰富度 C．裸岩演替成森林依次经历了裸岩、苔藓、地衣、草本植物、灌木、森林等阶段 D．水稻的空间分布体现了种群的集群分布特点 8．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是 ①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题 ③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ④提出合理的假设 A．②④①③ B．②③④① C．④②①③ D．①②④③ 9．右图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的 实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的是 A．食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段 B．X区域（图中阴影部分）可以代表环境阻力的大小 C．严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动 D．人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点 10．生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力,其调节能力基础是 A．生物之间的食物链 B．生态系统的物质流动 C．生物的多样性 D．生物的适应性 11．下关于生态系统中信息传递的作用的叙述,不正确的是 A．生命活动的正常进行离不开信息的作用 B．生物种群的繁衍离不开信息的传递 C．信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 D．生物的任何生命活动都是否建立在信息传递的基础上的 12．稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了 A．保持生态平衡 B．保持生物群落的单一性 C．调整生态系统内能量流动的方向 D．增加生态系统的总能量 13．下列关于生态系统的叙述中,不正确的是 A．海洋对调节大气中二氧化碳含量起重要作用 B．生态系统中的营养级一般只有四到五级 C．消费者通过同化有机物获得能量 D．动物在食物网中所处的营养级是一成不变的 14．下列食物链，哪一个是成立的 A．田鼠→蛇→鹰 B．阳光→草→兔→狐 C．植物→鼠→蛇→鹰 D．植物→鹿→羚羊→狮子 15．右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 16．下图能表示蛇和鼠相互关系的曲线是 17．下列关于生物群落的叙述中，错误的是 A．生物群落是由不同的种群构成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．