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课 题 养花 学 习 目 标 1．使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。 2．学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。3．学习本课生字新词，并用“不是……就是……”，“要是……就……”造句。 重 点 难 点 1．理清文章条理。2抓住重点，理解课文。 选 择 合作探究法、 课型 新授课 课 前 准 备 作者简介 是否采用电教手段 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、导课　引导学生翻阅本单元教材。 二、出示问题 理解课文 三、多媒体出示 引起学生兴趣 四、理解课文内容。 指读课文 理解课文 体会课文的表达形式 七．总结全文 一、导入新课。你家中有花吗？谈谈你的感受。二、检查预习。1、指名按自然段朗读课文。2、同学们已经预习了课文，你说说老舍先生为什么要养花？他从中体会到什么乐趣？三、通过读课文，给课文分段。1、学生自由朗读课文，思考：课文可以分几段？每一段讲了什么意思？2、讨论：课文可以分三段。（1）（2—6）（7）四、抓住重点，理解课文内容1、“奇花异草”是什么意思？作者养的花草有什么特点？为什么？2、“置之不理”什