六年级数学上册《比的意义》—导学案设计—教案.学案.docVIP

第1课时 比的意义 导学案设计 课题 比的意义 课型 新授课 本节课知识点比较多但是难度不大因此根据六年级学生的阅读和理解能力结合教材的具体内容特设计如下：借助情境引入新知 结合教材选取的我国第一艘载人航天飞船这个内容引入本课使学生对相关问题产生思考探索规律揭示意义借助我国首次载人航天飞船中的数学知识让同类量数据和非同类量数据处在同一平台上用除法搭桥建立知识间的联系使学生理解掌握比的意义自学合作丰富知识结合教材的具体内容组织学生通过自学及合作探究总结出“比”的读写方法及各部分名称培养学生的实践能力比较发现建立联系结合板书通过观察比较使学生掌握比与除法和分数之间的关系弄清比的后项不能为0的道理教具准备：课件学具准备：表格 教师指导 学生活动 效果检测 一创设情境（7分钟）1.PPT课件出示教材插图（1）指名读图片的内容和简介（2）结合图片提问怎样用算式表示国旗的长和宽的关系？导入新课板书课题两个数量之间的倍数关系也可以用比的形式来表示今天我们就来学习这种新的对两个数量进行比较的方法——比 1.（1）认真观察课件（2）按教师要求回答问题倾听老师解读明确本节课的学习内容列式并计算五（1）班有男同学15人女同学35人女同学的人数是男同学人数的几倍？男同学的人数是女同学人数的几分之几？ 二探究新知（20分钟）1.认识同类量的比（1）15÷10表示什么？（2）引导学生懂得：题中长与宽的关系还