六年级下册科学第一单元-微小世界复习解析.ppt

A目镜 D调节旋钮 C物镜 E载物台 B反光镜 1/5 放大镜 显微镜 电子显微镜 C × B 1000 物镜 左上方 凸透镜聚光实验 A 掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮； 在内表皮上用小刀轻轻划“＃”； 用镊子撕取“＃”字中间的表皮，取得标本后就可以制作显微镜装片 1.滴。在载玻片中间滴一滴清水。 2.取。在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“＃”；用镊子把“＃”内的洋葱表皮取下来，放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。 3.盖。用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。 4.染。最后用滴管取几滴碘酒，用纸巾吸走多余的染液，洋葱表皮玻片标本制作完毕。 制作玻片标本的方法 显微镜的结构 镜筒 镜座 镜臂 压片夹 正确使用显微镜的方法和步骤 安放 对光 上片 调焦 观察 怎样正确使用显微镜？？ 1.一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（安放） 2.转动转换器，将低倍物镜转到境筒下； 3.调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；（对光） 4.调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2~3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（上片） 5.调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面； 6.从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；（调焦） 7.慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。（观察） 你会计算吗？ 放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 你知道吗？ 目镜内 看到的像 倒像 上 上 6 6 左 左 放大倍数越大，视野越小。 400 C B B A A 细胞壁 液泡 细胞核 细胞质 显微镜下的洋葱细胞 1.在显微镜下观察植物的果实、根、茎、叶应该 把标本切成（ ）薄片来观察。 2.用放大镜观察叶片比用眼睛观察叶片更能看到 （ ） A 叶细胞 B 叶片的形状 C 叶片的颜色 D 更细的叶脉 3.眼睛看上去较光滑的物体，如果用放大镜来 观察，可看到该物体会变得（ ） A 和原来一样光滑 B 比原来更光滑 C 比原来粗糙 D 比原来模糊 薄而透明 D C 镊子 培养皿 滴管 载玻片 碘酒 烧杯 裁纸刀 吸水纸 盛放剩余洋葱 夹取实验材料 吸取少量液体 染色 放置切片标本 吸取多余水分 盛放液体 切割洋葱 要使玻片左上角的图像移到视野中央，移动玻片的 方向应该是（ ） A 左上角 B 右上角 C 右下角 D 左下角 A 生物细胞的观察 叶表皮上的气孔：呼吸作用 根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个 叶绿体 叶绿体是植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。 主要分布：叶肉细胞、幼茎的皮层细胞 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 生物都是由细胞组成的，生物细胞的形态是多种多样的， 不同生物的细胞是不同的。 细胞的作用 细胞对于生命体有什么意义呢？21页-22页 1.（ ）是生物最基本的功能单位，生物的（ ）、（ ）、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 细胞 呼吸 消化 观察水中的微生物 用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上 制作标本 观察水中的微生物 盖上盖玻片 制作标本 观察水中的微生物 用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分 制作标本 观察水中的微生物 培养 观察水中的微生物 培养 即使是矿泉水在显微镜下观察，也会观察到很多微生物 观察水中的微生物 注意 如果微生物运动迅速，不便于观察，我 们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再 在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。 也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多 余的水分，控制微生物的运动。 草履虫 草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一个小白点。 在显微镜下可以看到：草履虫的身体前端较钝，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。 变形虫 变形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。 鼓藻 硅藻 是能进行光合作用的微生物。 观察水中的微生物 船形硅藻 1、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 2、我们还可以利用（干草）培养微小生物。 3、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。 人们的观察视野怎样拓展？