六年级语文第五单元教材解析.doc

#导学案 年 级 六年级 学 科 语文 单元 五单元 主备人 # 课题 第五单元教材分析 学习内容 分 析 本单元以“科学与发现”为主题，由五篇课文和“语文百花园五”组成。五篇课文中，《奇异的琥珀》、《自然之道》、《一位这样的老师》是精读课文，《表里的生物》、《最佳路径》是略读课文。这五篇课文，有的讲述了大自然中奇妙有趣的知识，有的展现了人类的科学精神，启迪学生以科学的精神去学习，去探索。 本单元的“语文百花园五”中，编排了“温故知新”“口语交际”、“习作”三个大栏目。 “温故知新”有“词语辨析”“认识分号”“拓展与交流”和“阅读平台”四个小栏目。“口语交际”安排的话题是“生活与科学”，训练的目的是引导学生发现生活中的科学，使他们在交流互动中，增长知识，增强科学精神；同时提高他们的口头表达能力和交际中的应对能力。“习作”要求以“（某物品）的自述”为题，写一篇简短的说明文。“习作讨论平台”从习作内容和方法上都给学生进行了提示。 学情分析 学习目标 1、读课文，把握课文内容，了解课文中琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，从中受到启示；体会文章表达的思想感情，激发学生从小培养自己的求知欲和探索精神，懂得做事要遵循自然规律，懂得在学习中学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神。 2、从生动形象的描写中体会表达效果；抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，体会课文表达的意思；理解“左右”“一般”在表达意思上的作用。 3、有感情地朗读课文，背诵相关的段落。 4、认识14个生字，会写24个生字；掌握“读读写写”词语19个，“词语采集”16个；能够辨析和正确使用反义词。 5、了解分号的作用并能正确运用。 6、围绕“生活与科学”主题进行口语交际，在交际的过程中，能够运用实例说出自己的感受或看法，做到有条理、有重点；认真倾听别人的发言，注意礼貌。 7、以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于300字。 学习重难点 单元重点：深入理解课文内容，认真领会说明的道理。 单元难点：从中领悟科学思想的启迪。 方法提示 学习时数 21课《奇异的琥珀》两课时 温故知新 两课时 22课《表里的生物》22*表里的生物学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个会认字。 我： 好奇 认真观察 爱思考