高中化学无机推断重点.doc

无机综合推断 学习目标 1、掌握推断题的一般解题方法、步骤和技巧 2、通过推断题练习巩固元素化合物知识及有关化学基本原理 3、掌握答题时化学用语的书写及答题规范。 一、知识回顾 1、 限定范围推断：该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象（或必要的数据）进行分析，作出正确判断。 热身练习1 A、B、C、D、E 5瓶透明溶液，分别是HCl、BaCl2、NaHSO4、Na2CO3、AgNO3中的一种。 ①A与B反应有气体生成 ②B与C反应有沉淀生成 ③C与D反应有沉淀生成 ④D与E反应有沉淀生成 ⑤A与E反应有气体生成 ⑥在②和③的反应中生成的沉淀是同一种物质 请填空： ⑴在②和③的反应中，生成的沉淀物质的化学式（分子式）是 。 ⑵A是 ，B是 ，C是 ， D是 ，E是 。 ⑶A与E反应的离子方程式是 2. 不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。热身练习2 已知甲、乙、丙、X是4种中学化学中常见的物质，其转化关系符合下图。则甲和X不可能是A．甲：C、X：O2 B．甲：SO2、X：NaOH溶液 C．甲：Fe、X：Cl2 D．甲：AlCl3溶液、X：NaOH溶液 ⑴ D的化学式（分子式）是_____________，E的化学式（分子式）是_____________。 ⑵ A和B反应生成C的化学方程式是______________________________。 ⑶ E和F反应生成D、H和G的化学方程式是___________________________________。 6. 给出物质范围的表格型推断题。 A B C D E F G A － － － － － － ↓ B － － － － ↓ ↓ ↓ C － － ― ↓ ↓ ↓ D － ↓ － ↓ ↓ ↓ E － ↓ － ↓ － ↓ － F － ↓ ↓ ↓ ↓ － ↓ G ↓ ↓ ↓ ↓ － ↓ － 热身练习6 有A、B、C、D、E、F、G7瓶不同物质的溶液，它们各是Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl3、Ca(NO3)2和Ba (OH )2溶液中的一种。为了鉴别，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如表所示。表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物，“－”表示观察不到明显变化。试回答下面问题。⑴A的化学式是 ，G的化学式是 。判断理由 是 。 ⑵写出其余几种物质的化学式。B： ，C： ， D： ，E： ，F： 。 二、例题辨析 题型一、限定范围推断解题关键：审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件；紧扣现象，正确判断；要注意数据对推断结论的影响。 变式练习1 下图是部分短周期元素的单质及其化合物的转化关系图（有关反应的条件及生成的H2O已略去），已知：(a)A、B、C、D是非金属单质，其中B、C、D在常温常压下是气体。(b)反应①②是化工生产中的重要反应。(c)化合物E是形成酸雨的污染物之一，化合物K是常用的氮肥。(d)化合物L具有漂白性，可由Cl2与NaOH溶液反应而制得。(e)化合物J由两种元素组成，其相对分子质量为32。 请按要求填空： ⑴反应③的化学方程式 。 ⑵C的结构式 ；H的化学式 。 ⑶L的溶液与化合物E反应的离子方程式 。 ⑷化合物J的化学式 。 题型二、不定范围推断解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。例题2 置换反应的通式可以表示为： 单质（1）＋化合物（1）＝ 化合物（2）＋单质（2） 请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式： ①所涉及的元素的原子序数都小于20； ②6种单质分属6个不同的主族。 变式练习1 X、Y、Z是短周期元素的单质，A、B是它们的 化合物物质之间的转化关系如图（其中反应条件和