高中生物第7章第1节《现代生物进化理论的由来》精美课件新人教版必修2重点.ppt

之间的21 ________。 (2)生物多样性 ①内容： ____多样性、物种多样性、 ________多样性。 ②形成原因：生物的 _____。 ③研究生物进化历程的主要依据：____。 相互影响 基因 生态系统 进化 化石 1．某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是(　　) A．55%和32.5%　　　B．55%和42.5% C．45%和42.5% D．32.5% 【答案】B 2. 据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB(42.32%)、 XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)， 则在该小学 XB 和 Xb 的基因频率分别为( ) ) A．6%、94% C．78%、22% B. 92%、8% D. 69%、6% 【答案】B 3. 果蝇的体色由常染色体上的一对等位基因控制，基 因型 BB、Bb 为灰身，bb 为黑身。若人为地将它们组成一个群体， 其中 80%为 BB 的个体，20%为 bb 的个体，群体随机交配，其子 ) 代中 Bb 的比例是( A．25% C．50% B．32% D．64% 【答案】B 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第1节 现代生物进化理论的由来 1.所有生物都不是神创造的，而是由_______________ 进化； 2.生物是由_____到_______逐步进化而来的； 3.生物各种适应性特征的形成都是由于 和__________。 更古老的生物 低等 高等 用进废退 获得性遗传 拉马克的进化学说——用进废退学说 用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的就退化。 获得性遗传：由环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。 举例：鼹鼠、食蚁兽 食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。 利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ 你同意拉马克的观点吗？ 　达尔文的解释： 长颈鹿祖先过度繁殖产生各种性状① ，在生存斗争②中有的适应环境，有的不适应环境，不适应环境的被淘汰,适应环境生存且遗传给后代③ ，这种适应环境的有利变异④在后代中逐代积累，从而产生现代的长颈鹿。 1.你如何理解过度繁殖？ 2.①说明了？ 　③说明了？ 3.在青草丰富的情况下，颈长腿长还一定有优势吗？ 你是如何认识有利或不利变异的？ 4.长颈鹿在生存的过程中和哪些方面进行斗争并取得 胜利才能生存？ 每种生物有很强的繁殖能力 这种变异是可以遗传的 不一定；由环境决定 种内斗争　种间斗争　生物与无机环境的斗争 生物存在变异且是不定向的 达尔文认为长颈鹿的进化原因是： 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（ ）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（ ）； 它们有颈长和颈短的差异（ ）； 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（ ）。 达尔文的自然选择学说 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 达尔文自然选择学说 过度繁殖： 生存斗争： 遗传和变异： 适者生存： 都能产生大量的后代 生物与生物、生物与环境 积累 不定向 对环境的适应性 结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释细菌产生抗药性的因 结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释以下现象： 1.1937年，有人把丹麦的白三叶草移到瑞典，这里气候寒冷，最初白三叶草的单位面积产量很低。若干年后，白三叶草的产量大大提高，为什么？ 2.生活在马德拉群岛上的550种昆虫。有蝶类、蝇类、蚊类等23个属共200多种昆虫因为翅膀残缺而不能飞翔 。为什么？ 1.对生物进化的原因提出了合理的解释 2.科学的解释了生命的统一性和生物的多样性 3.使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学 的轨道。 1.不能解释遗传和变异的________。 2.对生物进化的解释仅限于_________。 3.强调物种形成是渐变的结果，不能解释 的 现象。 本质 个体水平 物种大爆发 达尔文自然选择学说的意义 不足 达尔文以后进化理论的发展 随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点被摈弃。关于自然选择的作用等问题的研究，已经从生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。这样就形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，