讲课《南州六月荔枝丹》重点.pptVIP

南 州 六 月 荔 枝 丹 常见的说明方法 举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。 下定义：用来揭示事物的本质，要言简意赅；举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明； 分类别：将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者； 列数字：从数量的角度说明事物的特征； 打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点； 作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点； 列图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点； 作诠释：下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果； 摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。 * * * 飞焰欲横天 红云几万重 对荔枝的评价： 1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。 《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 南州六月荔枝丹 贾祖璋 授课教师:宋慧清 (产地) (成熟期) (说明对象) (色泽) 【解题】 科学小品 本文属于科学小品。科学小品是介绍科学常识的文艺性说明文，特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，既有很强的科学性又有一定的文学情趣。 贾祖璋，1901年生，浙江海 宁人，是我国著名的科普作家。 主要作品：《中国植物图鉴》 （我国第一部系统的植物分类 学著作）、《鸟类概论》 （我国最早的一部现代鸟类学著作） 　他的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有相当高的思想性、科学性和艺术性。 走近作者 种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确） 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 说明文 缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 绛囊 绚丽 蒂部 楠木 啖 渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 莆田 祠堂 萌蘖 卢橘 zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn jiàng náng xuàn dì nán zhā zǐ zhù xiāng dǐng pú cí méng niè jú dàn 正音 古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。 词语解释： 缯： 绡： 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖: 请同学们默读课文，思考以下问题： （1）文章介绍了有关荔枝的哪些方面的内容？ （2）从整体看，本文采用了怎样的说明顺序？ 质疑《荔枝图序》— 外壳 — 颜色— 果形 — 大小 — 膜— 肉 — 贮藏 — 核— 花— 产地 — 图谱 — 移植— 发展生产 筛选各段关键信息，概括段意。 说明文的顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明 　 如：整体——局部 上——下　外——内 远——近 三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如： 一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 总述——分说 简单——复杂 课文分析 全文可分两个部分 介绍荔枝的 生态知识。 介绍荔枝的 生产知识。 第1至10段 第11至14段 三层 一层 二层 一层（第１段） 用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象， 提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。 二层（第２至５段） 介绍荔枝果实的外部形态。 (２)外壳 (３)颜色 (４)形状 (５)大小 三层（第６段至１０段）介绍荔枝果实 的内部组织。 (６)壳膜 (７)果肉 (８)贮运 (９)种子 (10)花 (11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱 (13)习性 (14)发展前景 外 内 结构分析 由外到内按空间顺序安排材料。 层进式结构 生态 生产 由生态写 到生产，可以 看作由实到虚